لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی: Powerpoint نوع فایل: ppt (قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید: 24 اسلاید قسمتی از متن فایل دانلودی •مقدمه: گندم یکی از محصولات استراتژیک و زراعی یک کشور است. تولید موفق آن در ارتباط مستقیم با: •کشت صحیح ، مدیریت آب و خاک ، آفت و بیماریها و علفهای هرز و استفاده از ارقام اصلاح شده، تکنولوژی و عناصر غذایی مورد نیاز • شرایط محیطی که از مهمترین عوامل کنترلی محسوب میشود مخصوصا دما و رطوبت که اثربخشی قابل توجهی بر بروز شدت خسارت عوامل بیماریزا دارند • دستور العمل کاشت و داشت گندم: 1 - عملیات آماده سازی بستر بذر الف ) خاک ورزی عمیق با زی ...
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی: Powerpoint نوع فایل: ppt (قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید: 34 اسلاید قسمتی از متن فایل دانلودی طرح تجاری چیست؟ Business Plan-BP)) سند مکتوبی است که در آن تمام عوامل و استراتژیهای داخلی و خارجی برای شروع یک سرمایه گذاری جدید تشریح می گردد. طرح تجاری یک نقشه راهی است که نشان میدهد: - اکنون کجا هستیم؟ - قصد داریم به کجا برویم؟ - چگونه به آنجا خواهیم رسید؟ هدف از نوشتن BP 1- تعریف چشم انداز و ماموریت و اهداف یک موسسه جدید یا در حال کار 2- تعریف برنامه ها و استراتژیهای لازم برای رسیدن به اهداف 3- مبنایی برای درخواست وام و تامین مالی موسسه 4- ارزش گذاری یک شرکت برای فروش 5- مبنایی برای ارزیابی دوره ای عملکرد موسسه و انجام اقدامات اصلاحی 6- توسعه و ارتقای موسسه بایدها و نبایدهای BP بایدها: - بهتر است تعداد صفحات BP بجز ضمائم حداکثر 20 صفحه باشد. - تا حد امکان بجای استفاده از توضیحات از لیستهای تیتر وار برای بیان مطالب استفاده کن ...
تحقیق زیر دارای 51 اسلاید می باشد که به توضیح دال بتنی ، انواع آن (پیش تنیده ، کوبیاکس ، پیش ساخته و نیمه پیش ساخته ، دال یک طرفه ؛ دال دو طرفه ، دال تخت ، دال تخت قارچی ) و توضیحات کامل راجع به هر کدام و مراحل اجرا و هم چنین تفاوت های آنها و پتانسیل های آنها به صورت مرحله به مرحله می پردازد این تحقیق یکی از تکمیل ترین کارهای فروشگاه می باشد حجم تحقیق مذکور 80 مگابیت می باشد. ...
تحقیق زیر دارای 29 اسلاید حاوی عکس های مراحل مختلف و دیاگرام های سقف های کوبیاکس می باشد و در باب موضوعات ایده پیدایش ، اصول طراحی ، تکنولوژی و مزیت های آن ، روش های اجرا ، عکس هایی از مراحل اجرا ، مقایسه با دال های تو پر و اطلاعات تکمیلی و نمونه انواع ساختمان های اجرا شده با این سیستم می باشد ...
تحقیق زیر دارای 29 اسلاید حاوی عکس های مراحل مختلف و دیاگرام های سقف های کوبیاکس می باشد و در باب موضوعات ایده پیدایش ، اصول طراحی ، تکنولوژی و مزیت های آن ، روش های اجرا ، عکس هایی از مراحل اجرا ، مقایسه با دال های تو پر و اطلاعات تکمیلی و نمونه انواع ساختمان های اجرا شده با این سیستم می باشد ...
قسمتی از اسلاید ها ارزشیابی آموزشی • برنامه • آموخته های دانش آموزان • کارکنان • ابزارها • روان شناسی ارزشیابان • مدرسه محورهای مورد توجه در این برنامه ارزشیابی ارزشیابی عبارت است از فرایند کسب اطلاعات و کاربرد آن برای داوریهایی که به نوبه خود در تصمیم گیری مورد استفاده قرار می گیرند . ( تن برینک 1974 ) گردآوری و استفاده از اطلاعات برای تصمیم گیری درباره برنامه آموزشی .(کرونباخ 1963) سنجش شایستگی (پوفام 1975) فرایند جمع آوری وتفسیر نظام دار شواهدی است که در نهایت به قضاوت ارزشی با چشم داشت به اقدامی معین بیانجامد . (بیبای به نقل از ولف ) فرایندی منظم برای تعیین وتشخیص میزان پیشرفت یادگیرندگان در رسیدن به هدفهای آموزشی .(گرون لاند 1971) از نظرآموزشی فرایندی منظم برای تعیین میزان دستیابی به اهداف عینی آموزشی وسیله دانش آموزان است . (گرون لاند 1976) ارزشیابی پیشرفت تحصیلی سنجش عملکرد یادگیرندگان و مقایسه نتایج حاصل با هدف های آموزشی از پیش تعیین شده ، به منظور ت ...
قسمتی از اسلاید ها ارزشیابی آموزشی • برنامه • آموخته های دانش آموزان • کارکنان • ابزارها • روان شناسی ارزشیابان • مدرسه محورهای مورد توجه در این برنامه ارزشیابی ارزشیابی عبارت است از فرایند کسب اطلاعات و کاربرد آن برای داوریهایی که به نوبه خود در تصمیم گیری مورد استفاده قرار می گیرند . ( تن برینک 1974 ) گردآوری و استفاده از اطلاعات برای تصمیم گیری درباره برنامه آموزشی .(کرونباخ 1963) سنجش شایستگی (پوفام 1975) فرایند جمع آوری وتفسیر نظام دار شواهدی است که در نهایت به قضاوت ارزشی با چشم داشت به اقدامی معین بیانجامد . (بیبای به نقل از ولف ) فرایندی منظم برای تعیین وتشخیص میزان پیشرفت یادگیرندگان در رسیدن به هدفهای آموزشی .(گرون لاند 1971) از نظرآموزشی فرایندی منظم برای تعیین میزان دستیابی به اهداف عینی آموزشی وسیله دانش آموزان است . (گرون لاند 1976) ارزشیابی پیشرفت تحصیلی سنجش عملکرد یادگیرندگان و مقایسه نتایج حاصل با هدف های آموزشی از پیش تعیین شده ، به منظور ت ...
فرمت فایل: پاورپوینت قابل ویرایش تعداد اسلاید: 91 قسمتی از پاورپوینت : •خلاقیت چیست؟ •خلاقیت = توانایی تفکر + کشتن ویروس های ذهنی. •خلاقیت یعنی دیدن به نوعی دیگر . •خلاقیت یعنی رهایی از عادت های ذهنی. •خلاقیت یعنی فرآیند تغییر، توسعه و تکامل در سازمان بندی حیات ذهنی. •خلاقیت یعنی دیدن چیزی که وجود ندارد. •خلاقیت یعنی دور شدن از چیزهای واضح و معمولی یا قطع رابطه با تفکر مبتنی بر عادت. •خلاقیت یعنی نگاهی متفاوت به پدیده هایی که سایر مردم نیز به آنها می نگرند. •خلاقیت یعنی آواز خواندن با نت های خویش. •خلاقیت یعنی توانایی صحبت کردن و گوش دادن به یک گربه. •خلاقیت یعنی وصل کردن دوشاخه به پریز خورشید. •خلاقیت یعنی خارج شدن از پشت درهای بسته. •خلاقیت یعنی استعداد و میل دسته بندی و جدا کردن اشیا، مفاهیم و تصورات. •خلاقیت یعنی استعداد ابتکار و خلق کردن که به صورت بالقوه در هر فردی و در هر سنی وجود دارد و با محیط اجتماعی – فرهنگی در رابطه ...
فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش تعداد اسلاید: 51 قسمتی از پاورپوینت : •معلم پژوهنده •معلم پژوهنده از حیث اخلاقی و شغلی خود را متعهد و مسوول به فراهم سازی شرایط مناسب برای نیل به پیشرفت تحصیلی برای همه دانش آموزان می داند. •پیشرفت تحصیلی برای همه دانش آموزان، روشن ترین تعریف و مقصد برای مجموعه کوششهای ناظر بر اقدام پژوهی و معلم پژوهنده است. •گزارش یونسکو(1998) اشاره به این دارد که صرف آموزش روشهای تدریس به معلمان برای مقابله با افت تحصیلی کفایت نمی کند ، معلمان باید همراه با آموزشهای شغلی بیاموزند و متعهد شوند که در قبال پیشرفت تحصیلی دانش آموزان برای همه دانش آموزان مسوولند و گر نه می توانند هر گونه شکست تحصیلی را به عوامل خارج از مدیریت خود ( هوش ،استعداد ، خانواده و ... ....) نسبت دهند . •آیا نیل به مدارس بدون شکست تحصیلی ممکن است؟ •هم نظریه های یادگیری وهم تجربه های جهانی ( در چارچوب مدارس اثربخش)تایید کننده امکان دستیابی به مدارس بدون اتلاف و شکست هستند. •در تجربه های ج ...
فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش تعداد اسلاید: 20 قسمتی از پاورپوینت : رسالت (Mission) معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کرمانشاه با بهره گیری از اعضای هیأت علمی و کارکنان شایسته و توانمند نسبت به تعلیم و تربیت نیروی انسانی کارآمد، متعهد و با انگیزه یادگیری مداوم به منظور رفع نیاز استان و کشور به نیروی ماهر و متخصص برای ایجاد، حفظ و ارتقاء سلامت جامعه استانی و کشوری، اقدام می نماید. برای تحقق این امر توسعه کمی و کیفی آموزش جنبه های کیفی برنامه های آموزشی مورد توجه خاص بوده و دانشگاه در بهبود مداوم فرآیند آموزش از دیدگاههای اساتید و دانشجویان و کارکنان گروه پزشکی به عنوان سه رکن اساسی فرآیند آموزش بهره می گیرد. حاصل نهایی فرآیندهای آموزشی این دانشگاه دانش آموختگان متعهد، با انگیزه، توانمند و مشتاق خدمت به مردم می باشند. دورنمای (Vision) معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کرمانشاه در حوزه آموزشی، برآن است که تا سه سال دیگر از طریق تأمین و ارتقاء ...
فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش تعداد اسلاید: 356 قسمتی از پاورپوینت : تعریف بخش هر بخش دارای مجموعه ای از ویژگی های مشترک است که آن را از بخش های دیگر متمایز می سازد. مانند بخش آموزش که از بخش های کشاورزی، صنعت یا مالی متمایز می باشد. •مفهوم تحلیل مفهوم تحلیل در برگیرنده سه مؤلفه به شرح زیر است: 1- مشخص کردن 2- بازبینی 3- سنجش •مفهوم تحلیل های بخش آموزش و منابع انسانی این مفاهیم در برگیرنده موارد زیر می باشد: 1- بیان وضعیت موجود (بازبینی) 2- قضاوت در باره موفقیت برنامه ها در نیل به اهداف (سنجش) 3- تعیین نیاز ها، محدودیت ها و فرصت ها برای بهبود نظام آموزشی (مشخص کردن) • ادامه چهارچوب تحلیل بخش آموزش و منابع انسانی به ویژگی های محیطی مانند فرهنگ، تاریخ، اقتصاد و توانمندی های موجود کشور را که بر ک ...
فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش تعداد اسلاید: 36 قسمتی از پاورپوینت : مرحله مقدماتی آزمون تیمز و پرلز 2011 در دو پایه چهارم ابتدائی و پایه سوم راهنمایی از تاریخ 2 اسفند لغایت 16 اسفند 1388 میباشد. برای نخستین بار تیمز و پرلز در پایة چهارم ابتدایی به طور همزمان به اجرا در می‌آید. مواد آزمون تیمز و پرلز 2011 دفترچه های آزمون تیمز: برای هر پایه تحصیلی، 6 دفترچه و برای پرلز چهار دفترچه پرسشنامه های تیمز پایة چهارم و هشتم و پرلز پایة چهارم ابتدایی فرم های ردیابی، اجرا و ... راهنما های هماهنگ‌کنندة استانی، مجری پرلز و مجری تیمز توصیه نامه ها دفترچه های آزمون تیمز2011 آزمون تیمز در دو پایه چهارم ابتدایی و سوم راهنمایی اجرا می شود. برای هر پایه 6 دفترچه وجود دارد هر دفترچه دارای دو بخش است در یک بخش سئوالات ریاضی و در بخش دیگر سئوالات علوم مطرح می شود دفترچه های آزمون پرلز 2011 آزمون پرلز فقط در پایة چهارم ابتدایی اجرا میشود و شامل چ ...
فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش تعداد اسلاید: 23 قسمتی از پاورپوینت : تقسیم بندی لوله ها لوله ها به دو دسته کلی تقسیم می شوند. الف: تیوب(Tube): دسته ای از لوله ها که بر اساس قطر خارجی و ضخامت جدار آن بر حسب BWG(Birmingam Wire Size) ساخته می شوند و در مبدلهای حرارتی ، خطوط ابزار دقیق و اتصالات کوچک بر روی کمپرسورها ،بویلرها و یخچالها نصب می شوند . ب: پایپ (PIPE):دسته ای از لوله ها که بر اساس اندازه اسمی و ضخامت جداره برحسب SCH شناخته می شوند. از این دسته از لوله ها در صنایع مختلف مانند نفت، گاز ، پتروشیمی و... استفاده می شود. انواع لوله ها از منظر طرز تهیه لوله ها در 4 دسته شناسایی می شوند. .1لوله های بدون درز .2لوله ها آهن گری شده .3لوله های جوشکاری شده .4لوله های ریخته گری شده لوله های بدون درزSeamless به 4 روش ساخته می شوند. الف: روش سمبه زنی دورانی گرم(Hot Rotary Piercing): در این روش شمش فولاد را تا دمای 1200-1300 گرم نموده و د رچهار مرحله (سوراخ زنی Piercing Mill بوس ...
فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش تعداد اسلاید: 68 قسمتی از پاورپوینت : مبحث حاضر به این مطالب می پردازد: معنی - اهمیت -فواید و انواع آموزش کارکنان بطورخلاصه چرخه فعالیت آموزشی در هر سازمانی چگونه است؟ برنامه ریزی آموزشی و مراحل آن چگونه است ؟ چرخه فعالیتهای آموزشی در موسسه و متصدیان آن کدامند؟ ارزیابی اثربخشی چیست ؟ ضرورت سنجش اثربخشی برنامه‌های آموزشی چیست؟ برای تحقق این مهم رویکردها یا روشهای علمی کدامند؟ درهر یک از این روشها چه شاخصهایی را می‌توان به‌کاربرد؟ در موسسه چه الگویی بکار میرود؟ ایزو 10015 که استاندار آموزشی است چه می گوید ؟ پیشنهادات و نکات مورتوجه در رابطه با بهبود سیستم ارزیابی اثربخشی آموزش و بهسازی منابع انسانی در عصر کنونی به لحاظ ...
فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش تعداد اسلاید: 41 قسمتی از پاورپوینت : مقدمه: از آنجا که فعالیت های آموزشی بخش مهمی از رسالت مؤسسات آموزش عالی و قسمت عمده ای از عملکرد اعضای هیأت علمی را تشکیل می دهند، ضروری است که تلاش و کوشش اساتید در این عرصه ثبت ،گسترش و به نحو مناسب ارزیابی و امتیاز بندی گردد. وجود چنین ساز و کاری سبب خلق ارزش‌های بدیع و آثار مفیدی در حیطه آموزش و عرصه‌های آموزش خواهد شد که جوهره آن ایمان و اخلاص، علم و تجربه، ابتکار و خلاقیت و تلاش صاحبان خرد و اندیشمندان و تلاشگران می باشد. •دانش پژوهی چیست؟ (scholarship) •اساتید و یا دانشمندان با استفاده از توان مندی های ذهنی خود عرصه های دانش را به صورت خلاقانه (creative)، آگاهانه (informed)، و منظم (disciplined) به پیش می برند و یا آن را دچار دگرگونی و تغییر می نماید. •ویژگی بارز فعالیت های دانش پژوهی، ارائه آن به سایرین است و لازم است که با دیگران در میان گذاشته شود و توسط آن ها مورد نقد قرار گیرد. نماد فع ...
فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش تعداد اسلاید: 24 قسمتی از پاورپوینت : گندم یکی از محصولات استراتژیک و زراعی یک کشور است. تولید موفق آن در ارتباط مستقیم با: •کشت صحیح ، مدیریت آب و خاک ، آفت و بیماریها و علفهای هرز و استفاده از ارقام اصلاح شده، تکنولوژی و عناصر غذایی مورد نیاز • شرایط محیطی که از مهمترین عوامل کنترلی محسوب میشود مخصوصا دما و رطوبت که اثربخشی قابل توجهی بر بروز شدت خسارت عوامل بیماریزا دارند دستور العمل کاشت و داشت گندم: 1 - عملیات آماده سازی بستر بذر الف ) خاک ورزی عمیق با زیر شکن : به منظور شکستن لایه های فشرده در زیر عمق شخم و افزایش میزان نفوذ آب در خاک ب) شخم : گاوآهن برگردان دار •جهت خارج کردن خاک از حالت چسبندگی •سست کردن منطقه رشد ریشه و نرم کردن لایه سطحی خاک •این نوع در اراضی دیم و خشک توصیه نمی شود. گاو آهن ق ...
فرمت فایل:(powerpoint) تعداد اسلایدها:17 اسلاید برخی از اسلایدها: اصول برنامه ریزی آموزش و پرورش: •1. اصول مقدماتی •2. اصول عمومی 3. اصول متمم •همبستگی سطوح مختلف و انواع آموزش و پرورش •برنامه ریزی باید به آموزش و پرورش از دیدگاه وسیع و جامع آن نگاه کند . برنامه ریزی نباید فقط برای یک دوره (مثلا ابتدائی ) و یا فقط هدف تربیت نیروی انسانی دنیای کار و اقتصاد بلکه تمام نیازهای تربیتی انسان را در بر گیرد. انطباق برنامه های آموزش و پرورش با نیازهای توسعه ملی: برنامه ریز آموزش و پرورش باید در چارچوب برنامه ریزی توسعه ملی و هماهنگ و همساز با برنامه های اقتصادی ،اجتماعی و فرهنگی هماهنگ و همساز باشد ...
فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش تعداد اسلاید: 95 قسمتی از پاورپوینت : فهرست: 1)مدیریت پاداش 2) مدیریت قارچی 3) مدیریت آشوب 4) مدیریت فرایند محور 5) مدیریت ذره بینی 6) مدیریت بـحران 7) مدیریت کیفــیت 8)مدیریت سایه 9)مدیریت اخلاق 10)نظریه پنجره های شکسته 11)مدیریت سلولی 12) مدیریت مهرورز 13)مدیریت کوآنتومی 14)مدیریت انتگرالی 15)مدیریت حبابی با وارد شدن جهان به هزارة سوم پیشرفتهای چشمگیر صنعت، تکنولوژی، رقابت بی حد و مرز تشکیلات و سازمان، ادغام شرکتها، استفاده از منابع خارجی برای فرایندهای داخلی، لزوم بکارگیری کیفیت فراگیر و پیشرفت بسیار بالای فناوری، نیاز به استفاده از استعاره های جدید احساس می شود که در اینجا به چکیده ای از چندین نوع نظریه های نوین درمدیریت آموزشی اشاره می گردد. 1) مدیرت پاداش: مدیریت پاداش برنحوه تهیه وطراحی برنامه ها توسط سازمان، به منظورمطمئن شدن از اینکه رفتارها وعملکردهای موثرکارکنان در تحقق اهداف سازمان مورد تقدیر قرار می گیرد، تمرکز دا ...
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی: Powerpoint نوع فایل: ppt (قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید: 44 اسلاید قسمتی از متن فایل دانلودی پیشینه مکاتب بررسی های تاریخی نشان می دهد که در مورد چگونگی اداره سازمان ها (واحدهای تجاری / اداری) پیشینیان از جمله : مصریان ، چینی یان، ایرانیان، رومیان و آلمان ها و دیگران دارای بینیش ها و سیستم های خاص و متناسب با سازمان های اداری و تجاری خود بوده اند. . دوره ای که دانش مدیریت از ابتدای شکل گیری تاکنون طی نموده است و همچنین کلیه نظراتی که تا حال از طریق دانشمندان و محققان این علم ارائه شده است را در سه مکتب کلی می توان خلاصه نمود. انواع مکاتب مدیریت: -کلاسیک – مدیریت علمی – مدیریت اداری - مدیریت بوروکراسی - نئوکلاسیک -روابط انسانی -سلسله مراتب نیازهای مازلو -تئوری X Y مکتب کلاسیک شامل 3 نظریه ذیل است: 1- نظریه مدیریت علمی(Scientific Management Theory) 2- نظریه مدیریت اداری(اصول گرایان یا وظیفه گرایان) (The Process Theory of Man ...
فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش تعداد اسلاید: 137 قسمتی از پاورپوینت : ماهیت حریق وقوع هر آتش نیاز به زمینه های فیزیکی و شیمیایی محل وقوع دارد.اصولا“ عوامل موثر در آتش سوزی متعدد میباشد. ولی برای ایجاد آتش وجود ۴ عامل زیر که به هرم آتش معروف است ضروری است و در صورت حذف تنها یکی از آنها ادامه حریق ممکن نیست: اکسیژن حداقل تراکم اکسیژن لازم در هوا برای آتش گیری %۱۶ می باشد. بیشتر حریق ها در %۱۵ اکسیژن هم تا حدودی برقرار می باشند. برخی از مواد مانند اکسید های آلی و اسید نیتریک نیز حین حریق بخشی از اکسیژن مورد نیاز خود را تامین می کنند. برای کنترل این حریق ها اقدامات ویژه لازم است. مواد سوختنی تمام موادی که به نحوی قابلیت تجزیه و اکسیداسیون را دارند به عنوان ماده سوختنی قلمداد می شوند.این مواد می توانند جامد ، مایع ، گاز با منشا طبیعی یا مصنوعی باشند. سرعت سوختن یا گسترش شعله در مواد مختلف متفاوت است. حرارت برای شروع هر آتش سوزی لزوما“ نیاز به درجه حرارت کافی میباشد. اگر حرارت کاهش یابد،دامنه حری ...