تحقیق درباره رنده
تحقیق درباره رنده
↓↓ لینک دانلود و خرید پایین توضیحات ↓↓ فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحات:12 قسمتی از متن فایل دانلودی : رنده برقی در سال1793 م. بوسیله ساموئل بنت هام اختراع شد. ماشین های رنده امروزی قادرند،سطوحی ساف را با سرعت، دقت و راحتی تهیه کنند. اکثر ماشینهای رنده طوری طراحی شده اند که بایستی برای رندیدن چوبها، چوبها را با دست بر روی استوانه برش آنها حرکت داد. در ماشین رنده، عمل برش بوسیله استوانه دواری صورت میگیرد که بر روی آن دو تا شش تیغه بصورت ساده یا اریب نسب شده اند در کار با این ماشین مانند هر ماشین صنایع چوب دیگر باید برای تهیه یک سطح ساف کار را به آرامی در روی آن به پیش برد. از ماشین رنده کف رند برای رندیدن سطوح چوب، یک رو و یک نر کردن، دو راهه کردن و نیز برای درز کردن میتوان استفاده کرد. صافی سطح ایجاد شده بعد از عمل بستگی به تعداد تیغه، تعداد دور توپی یا استوانه برش و سرعت پیش برد کار دارد ...تحقیق درباره راههای تقویت روحیه پرسشگری در بین دانش آموزان
تحقیق درباره راههای تقویت روحیه پرسشگری در بین دانش آموزان
↓↓ لینک دانلود و خرید پایین توضیحات ↓↓ فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحات:10 قسمتی از متن فایل دانلودی : راههای تقویت روحیه پرسشگری در بین دانش آموزان یادگیری علوم تجربی (فیزیک، شیمی، زیست شناسی) نیازمند آزمایش های عملی و آزمایشگاه است. با انجام آزمایش است که انگیزه خلاقیت، نوآوری و پرسشگری در دانش آموزان، بیدار و شکوفا می شود. در آزمایشگاه است که دانش آموزان نسبت به پدیده های زیستی، کنجکاو و علاقه مند می شوند و در نهایت، تفسیر نتایج حاصل از آزمایش است که موجب تقویت حس پژوهش و تحقیق در آنها می گردد. با کمال تأسف، در مدارس ما این مهم به فراموشی سپرده شده و فارغ التحصیلان مدارس و دانشگاه های ما از پژوهش و تحقیق جدی گریزان اند.آموزش و پرورش ما ابتدایی ترین حق دانش آموزان در امر یادگیری علوم تجربی یعنی مشاهده علمی را با دلایل گوناگون از آنها سلب کرده است. با وجود تألیف فعالیت های آزمایشگاهی در کتاب ها ...تحقیق درباره راه های مقابله با افسردگی در دانش آموزان
تحقیق درباره راه های مقابله با افسردگی در دانش آموزان
↓↓ لینک دانلود و خرید پایین توضیحات ↓↓ فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحات:10 قسمتی از متن فایل دانلودی : فاطمه دختری 11 ساله و ضعیف الجثه و دارای نگاه های بی روح و ناامید بود. در کلاس یا پاهایش را مرتب تکان می داد و یا ناخنش را می خورد; نه تنها از نظر درسی ضعیف بود، تکالیفش را نیز انجام نمی داد. هم چنین با دانش آموزان مدرسه سازگار نبوده و با آن ها مرتب در خارج از کلاس جروبحث می کرد. بنابراین وظیفه خود دانستم که با مادرش درباره وی صحبت کنم متوجه شدم فاطمه دچار افسردگی است و بیماری وی موجب شده که غیبت های مکرر نیز داشته باشد. علت یابی علل افسردگی ژنتیکی و محیطی است. به محض این که افراد افسرده می شوند، رفتارشان، آن ها را کمتر دوست داشتنی می سازد. بنابراین نوعی چرخه مصوب به وجود می آید و ارتباط افراد افسرده با دیگران کمتر می شود و به دنبال عدم ارتباط با دیگران افسردگی در فرد باقی می ماند. طبق بررسی ...تحقیق درباره رابطه معلم و دانش آموز
تحقیق درباره رابطه معلم و دانش آموز
↓↓ لینک دانلود و خرید پایین توضیحات ↓↓ فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحات:10 قسمتی از متن فایل دانلودی : رابطه معلم و دانش آموز سلامت روانی در مفهوم دقیق کلمه به معنای احساس رضایت و شادابی و نشاط و تعادل روانی، درک درست از واقعیتها و ارائه پاسخ سازگارانه و مؤثر در برخورد با آنها، تعامل سالم دنیای درونی فرد با دنیای پیرامون است. بیاموخت آدم ز پروردگار/ کلام و سخنهای بس استوار که گردید باعث که یکتا خدا/ پذیرد از او توبه را از خطا خدای رحیمست و توبه پذیر/ بسی مهربان است آن بی نظیر در مورد مفهوم سلامت روانی، نگرش عموم روانشناسان آن است که ملامت روانی یکی از جنبه های سلامت عمومی یعنی برخورداری از رفاه کامل جسمی و روانی و اجتماعی و معنوی است. سلامت روانی در مفهوم دقیق کلمه به معنای احساس رضایت و شادابی و نشاط و تعادل روانی، درک درست از واقعیتها و ارائه پاسخ سازگارانه و مؤثر در ...تحقیق درباره دانشگاه کارآفرین، مدیریت دانش و توسعه صنعتی
تحقیق درباره دانشگاه کارآفرین، مدیریت دانش و توسعه صنعتی
↓↓ لینک دانلود و خرید پایین توضیحات ↓↓ فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحات:21 قسمتی از متن فایل دانلودی : چکیده اگر نگاهی بر سیر تاریخی نظریات توسعه صنعتی داشته باشیم درمی یابیم که جدیدترین این نظریات تاکید دارند که توسعه صنعت مبتنی بر علم و نوآوری است و بدون قرار گرفتن در صف پیشروان علم و نوآوری ، هیچ کشوری در پیمودن سریع مسیر توسعه صنعتی موفق نخواهد بود و این موضوعی است که می تواند از طریق تحقیق نیز بررسی و شواهد لازم ارائه شود . طبیعی است که بارزترین چیزی که می تواند ما را به این مقصود برساند دانشگاهها و مراکز کارآفرینی و تحقیقاتی است و این مراکز که دانشگاههای کارآفرین هستند این را به عرصه ی ظهور رسانده اند و با مدیریت دانش در دانشگاهها که افزایش همکاری و بهبود بهره وری و تشویق و قادر ساختن نوآوری و کارآفرینی را شامل می شود به این مهم دست یابیم که در این مقاله تأکید زیادی روی آنها و نوع ارتباطشان ...تحقیق درباره دانش امام جعفر صادق (ع)
تحقیق درباره دانش امام جعفر صادق (ع)
↓↓ لینک دانلود و خرید پایین توضیحات ↓↓ فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحات:10 قسمتی از متن فایل دانلودی : بدون تردید، علوم حضرات معصومین علیهم السلام اکتسابی نیست و آنچه از ذهن شفاف و نورانی آن بزرگواران انعکاس مییابد، اشعههایی از انوار الهی است که از پیامبر خاتم صلی الله علیه و آله تا معصوم چهاردهم امام زمان(عج) نسلی بعد از نسل، به یادگار مانده و زمینیان را بهرهمند ساخته است. اگر غیر از این بود، میبایست علوم آنها مقطعی و زودگذر باشد و جز در عصر خویش، کاربردی آن هم در همه زمینهها، بدون کمترین تخلف نداشته باشد و در برخورد با شخصیتهای علمی هم عصر خود و عالمان قرون بعد، منفعل گردد. جستجوی مفصل این نکته را به عهده خوانندگان محترم گذاشته و تنها مناظره زیر را که به علم پزشکی امام صادق علیه السلام اشاره دارد، نقل به مضمون میکنیم. روزی امام صادق علیه السلام ...تحقیق درباره تاثیر شیوه های آموزشی بر دانش آموزان
تحقیق درباره تاثیر شیوه های آموزشی بر دانش آموزان
↓↓ لینک دانلود و خرید پایین توضیحات ↓↓ فرمت فایل : word ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحات :10 قسمتی از متن فایل دانلودی : حفظ کردن و به خاطر سپردن و یادآوری مجدد آموخته ها یکی از مهارتهای دانش آموزان است تا حدی که آن را معیاری برای سنجش میزان معلومات و بهره هوشی دانش آموز می دانند به طوری که به هر میزان حجم آموخته ها یا بهتر بگوییم محفوظات بالاتر و سرعت یادآوری آنها کمتر باشد، دانش آموز از معلومات بیشتر و بهره هوشی بالاتری برخوردار است اما آیا می پذیریم که بسیاری از این معلومات تنها محفوظات طوطی واری است که پس از مصرف به سرعت از ذهن گریخته و برای یادآوری مجدد آنها نیاز به مطالعه مجددشان است چرا که بی تردید اصول صحیحی برای آموزش آنها و در نتیجه به ذهن سپردن شان وجود نداشته است. بررسی دو شیوه آموزشی «حافظه محور» و «خلاق» و اثرات آموزش حافظه محور در دانش آموزان پیش دبستانی و ...تحقیق درباره برنامه ریزی آموزشی و پیشرفت آکادمیک از دانش آموزان متوسطه
تحقیق درباره برنامه ریزی آموزشی و پیشرفت آکادمیک از دانش آموزان متوسطه
↓↓ لینک دانلود و خرید پایین توضیحات ↓↓ فرمت فایل : word ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحات :15 قسمتی از متن فایل دانلودی : چکیده : Mau یک نمونه ملی از دانش آموزان مدرسه متوسطه از زمینه های قومی و فرهنگی متفاوت را در مورد خواسته ها، برنامه ها و پیشرفت های آموزشی بررسی کرد. نتایج نشان دادند تفاوت های خاص جنسیت و نژادی را در رفتارهای برنانمه ریزی شغلی و آموزشی. در تحقیق موقعیت کنونی انجمن مشاوره آمریکائی (ACA)، مشاور مدرسه و برنامه های آن، Herr (1992) اظهار کرد که توسعه مدرسه وانسانی و توسعه اقتصادی حالا در این ملیت در یک مورد غیرقابل تفاوت متصل می شوند. بنابراین رابطه یادگیری دانش آموزان در مدرسه با دنیای کار مهمتر از همیشه بوده است. دانش آموزان نه تنها باید مهارت های اصلی در خواندن، نوشتن، فلسفه و ریاضیات را فرا بگیرند بلکه باید مهارت های فکر کردن در تصمیم گیری ها برای حل کردن مشکلات هم بیاموزند ...تحقیق درباره بهبود سازمان و مدیریت دانش
تحقیق درباره بهبود سازمان و مدیریت دانش
↓↓ لینک دانلود و خرید پایین توضیحات ↓↓ فرمت فایل : word ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحات :10 قسمتی از متن فایل دانلودی : «سازمانها و دانایی» در سالهای اخیر «مدیریت دانش» به یک موضوع مهم و حیاتی و مورد بحث در متون تجاری تبدیل شده است. جوامع علمی و تجاری هر دو بر این باورند که سازمانهای با قدرت دانش میتوانند برتری‌های بلند مدت خود را در عرصه‌های رقابتی حفظ کنند. منابع نقد و بررسی و چشم‌اندازهای رقابتی سازمانها نشان دهندة تأثیرات این دیدگاه در عرصه‌های استراتژیک سازمانهای تجاری است. (نلسون و وینتر، 1982) اگر چه مدیریت، آگاهی از پتانسیل‌های منابع دانش است، اما هنوز اتفاق نظری درباره‌ی ویژگیهای این دانش و روشهای بهره‌گیری از آن وجود ندارد. محققین و دانشگاهیان دیدگاه متفاوتی در خصوص مدیریت دانش اتخاذ کرده و گستره‌ای از ...فایل فلش تبلت دانش اموزی G10 MT6572-K0788B
فایل فلش تبلت دانش اموزی G10 MT6572-K0788B
android:4.4.2 mt6572 preloader-ty702-jty-hspa.bin ...زندگی زنبور عسل فرمت ورد تعداد4صفحه
زندگی زنبور عسل فرمت ورد تعداد4صفحه
زنبور عسل زنبور عسل یا مُنج گونه‌ای زنبور است که عسل می‌سازد. زنبور عسل این کار را با گردآوری شهد گل‌ها در کندو انجام میدهد. در فارسی به زنبور عسل منگ، منج و مگس انگبین هم گفته میشود. زنبورهای هر کندو یکی از سه نوعِ زنبور ملکه، زنبور نر و زنبور کارگر هستند. زنبور عسل از حشرات اجتماعی است حتی اگر در خارج از کندو دارای غذای کافی باشد نمی‌تواند به تنهایی زندگی کند. ...چرخه زندگی پروانه ها و انواع آن ها فرمت ورد تعداد4صفحه
چرخه زندگی پروانه ها و انواع آن ها فرمت ورد تعداد4صفحه
پروانه اطلاعات اولیه پروانه‌ها متعلق به راسته پولک بالان از رده حشرات هستند. دارای خرطوم هستند، بالها پرده‌دار و پولک‌دار است. لارو قطعات دهانی خورد کننده دارد. در پروانه‌ها بال در زمان استراحت عمودی می‌ماند. شاخکها گرز مانند یا گره دارند. ساختار بدن سر یک حشره شامل 6 قطعه بهم جوش خورده است که 4 قطعه آن دارای زایده هستند. ماندیبولها و اولین ماگزیلها نسبت به دهان در اطراف واقع می‌شوند و یک لب بالایی دهان را از جلو محافظت میکند. ماگزیلای دوم لب پایینی را می‌سازد. این اندامهای ذکر شده قطعات دهانی خورد کننده و جونده را تشکیل می‌دهند. در پروانه ماگزیلا به صورت قطعات دهانی مکنده خارج میشود. هر یک از 3 قطعه سینه در بردارنده یک جفت پا است و به قطعات دوم و سوم یک جفت بال نیز متصل است. در شکم حشره 7 قطعه اول بدون زایده هستند. در قطعات هشتم و نهم زایده‌ای وجود دارد که به کار تخم‌گذاری کمک می‌کنند. مخرج در قطعه دهم قرار دارد. دو قطعه آخر سینه‌ای و 8 قطعه اول شکمی دارای اسپیراکلهای زوجی هستند که به دستگاه تنفسی نایی منتهی ...پاورپوینت مدیریت دانش
پاورپوینت مدیریت دانش
پاورپوینت دانشگاهی مدیریت دانش در سازمان (KM)
پاورپوینت دانشگاهی مدیریت دانش در سازمان (KM)
تعریف مدیریت دانش
هدف از مدیریت دانش (KM)
اجزای مدیریت دانش (KM)
مدیریت دانش در یک نگاه
نتایج مدیریت دانش
مفهوم داده، اطلاعات و دانش
خواص دانش
انواع دانش – تقسیم بندی ارسطو
انواع دانش – مدل نوناکا
انواع دانش – نظریه مشالوپ
انواع دانش – نظریه بلاکر
انواع دانش در سازمان
انواع مختلف تولید دانش در سازمان
ویژگی های دانش در سازمان
عوامل محدود کننده و تاثیرگزار در دانش سازمانی
عوامل نابسامانی بازار دانش
راههای مقابله با عوامل نابسامانی و محدودکننده دانش
دانش آفرینی در سازمان
انتقال دانش
هدف مدیریت دانش
اصول مدیریت دانش
نقشه دانش
چرا نقشه دانش بکار می‌رود؟
نقشه دانش در یک نگاه
عوامل کلیدی مدیریت دانش
مؤلفه‌های اصلی مدیریت دانش
برنامه های مدیریت دانش
مراحل پیاده‌سازی مدیریت دانش در سازمان
ساختار دانش
مهارت های مرتبط با سطوح دانش
انتقال دانش در سازمان
راهبردهای انتقال دانش در سازمان
شرایط مدیران دانش
فعالیت‌های مدیر دانش
سطوح مدیریت دانش
کاربردهای فناوری اطلاعاتی در مدیریت دانش
تشکر و سپاس
پاورپوینت درس 24 مطالعات اجتماعی پایه هفتم دانش و هنر در ایران باستان
پاورپوینت درس 24 مطالعات اجتماعی پایه هفتم دانش و هنر در ایران باستان
عنوان پاورپوینت: پاورپوینت دانش و هنر در ایران باستان درس 24 مطالعات اجتماعی پایه هفتم فرمت: پاورپوینت قابل ویرایش تعداد اسلاید: 30 قسمتی از متن: از هنگام استقرار اقوام آریایی در سرزمین ایران، زبان فارسی زبان گفتاری و نوشتاری مردم این سرزمین بوده است و نویسندگان و شاعران زیادی به این زبان نوشته و سروده اند. البته زبان فارسی در دوره های مختلف تاریخی تغییرات زیادی پیدا کرده است. و... پوشش کامل درس پاورپوینت قابل ویرایش با محیط حرفه ای منطبق با آخرین تغییرات مطالب و رئوس کتاب درس فونت های استاندارد و بک گراندهای متنوع و زیبا متناسب با بحث بکارگریی تم های متنوع، افکت ها، تصاویر مرتبط با هر بخش و اشکال متحرک بسیار زیبا با توجه بر اینکه پاورپوینت دانش و هنر در ایران باستان درس 24 مطالعات اجتماعی پایه هفتم به طور حرفه ای تهیه شده و مطالب کتاب را بصورت جذاب پوشش میدهد شم ...دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش در ساخت و ساز با استفاده از برنامه ی ( مدل سازی اطلاعات ساختمانی  اجت
دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش در ساخت و ساز با استفاده از برنامه ی ( مدل سازی اطلاعات ساختمانی اجت
دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش در ساخت و ساز با استفاده از برنامه ی ( مدل سازی اطلاعات ساختمانی اجتماعی)
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:2016
تعداد صفحه ترجمه:14
تعداد صفحه فایل انگلیسی:8
موضوع انگلیسی :Knowledge Management in Construction using a SocioBIM
Platform
موضوع فارسی:دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش در ساخت و ساز با استفاده از برنامه ی ( مدل سازی اطلاعات ساختمانی اجتماعی)
چکیده انگلیسی:Knowledge is one of an organization’s most important assets, hence organizations should strive to capture and
reuse the knowledge of their workers in order to have continuous improvements. The construction industry is often
associated with low levels of productivity, one of the reasons for which is due to poor knowledge management since
mistakes made in one project are often repeated again in future projects. Building Information Modelling (BIM) is a
technology that has caused a paradigm shift in the Architecture, Engineering and Construction (AEC) industry.
Social media platforms are another recent invention that have diverse applications in every field. The main objective
of this paper is to assess the usefulness of a BIM-based social platform for knowledge management, in particular
tacit knowledge, in the construction industry. A case study demonstrating the use of such a platform, called Green
2.0, has been presented in this paper. The case study, relating to the construction of high performance, low cost
housing, provides a proof of concept and shows that such platforms can provide an informal and engaging method
for project-related discussions, in addition to providing advantageous visualizations to project stakeholders
چکیده فارسی:
دانش یکی از مهمترین سرمایه های هر سازمان است بنابراین سازمانها باید تلاش کنند دانش کارمندان خود را دریافت کنند تا بتوانند پیشرفت های مستمر داشته باشند . صنعت ساخت و ساز اغلب با سطح پایینی از تولید همراه است و این یکی از دلایلی است که منجر به مدیریت دانش ضعیف میشود از آنجایی که اشتباهاتی که در یک پروژه انجام میشود ، اغلب در پروژه های آینده تکرار میشود. مدل سازی اطلاعات ساختمانی( بی آی ام) فناوری است که باعث تغییر الگویی در صنعت معماری، مهندسی و ساخت وساز میشود. برنامه های رسانه ای اجتماعی، نوآوری های جدید دیگری هستند که کاربردهای متنوعی در هر زمینه دارند. هدف اصلی این مقاله، ارزیابی مفید بودن برنامه ی اجتماعی بر مبنای بی آی ام برای مدیریت دانش به ویژه دانش ضمنی در صنعت ساخت و ساز میباشد. این مطالعه موردی ،استفاده از یک چنین برنامه ای را نشان میدهد که گرین 2 نامیده میشود و در این مقاله ارایه میشود. این مطالعه موردی که مربوط به ساخت و ساز مسکن با عملکرد بالا و هزینه کم میشود، این مفهوم را اثبات میکند و نشان میدهد که چنین برنامه هایی میتوانند روش غیررسمی و جذابی را برای بحث های مربوط به پروژه فراهم آورند بعلاوه تجسم فکری مفیدی را برا ی ذینفعان پروژه ایجاد میکند.
واژگان کلیدی: مدیریت دانش، BIM، ساخت و ساز، دانش ضمنی، مدل سازی
دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش به عنوان شکلی از ابتکارات دانشجویی و ابزاری
دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش به عنوان شکلی از ابتکارات دانشجویی و ابزاری
دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش به عنوان شکلی از ابتکارات دانشجویی و ابزاری
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:2015
تعداد صفحه ترجمه:12
تعداد صفحه فایل انگلیسی:7
موضوع انگلیسی :Knowledge management as a form of student initiative and a tool to
increase education efficiency
موضوع فارسی:دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش به عنوان شکلی از ابتکارات دانشجویی و ابزاری
چکیده انگلیسی:Relevance of this article is determined by necessity to comprehend and develop new forms of educational process in the context of
cognitive revolution that is currently taking place in the field of information and cognitive processes. Object of the article is to
reveal the most important forms of educational activities in the system of post-secondary education allowing for competent
knowledge management both by students and their instructors. The authors rely on such research approaches as explication,
comparison, etymological analysis. Studies of transformation of objectives and content of tertiary education in the context of
transition to information society lead to the conclusion about priorities of student initiative and independence as the most
important factors in the tertiary education system. It is assumed that the instructor shall empathically put themselves into the
student's position to form the experience necessary to be given as an example for organization of educational process and raising
efficiency of such process.
دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش از طریق استراتژی تکنولوژی مفاهیم رقابت
دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش از طریق استراتژی تکنولوژی مفاهیم رقابت
دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش از طریق استراتژی تکنولوژی مفاهیم رقابت
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:2011
تعداد صفحه ترجمه:16
تعداد صفحه فایل انگلیسی:19
موضوع انگلیسی :Knowledge management through
technology strategy
موضوع فارسی:دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش از طریق استراتژی تکنولوژی مفاهیم رقابت
چکیده انگلیسی:Abstract
Purpose – The purpose of this paper is to conceptualize a learning-based technology strategy along
three dimensions: proactive technology posture, process adaptation and experimentation, and
collaborative technology sourcing; also to investigate their relationships with plant competitiveness
(cost, quality, delivery, flexibility, and innovation).
Design/methodology/approach – Hypothesized relationships are tested from three perspectives –
direct effects perspective, co-alignment perspective, and mediation perspective – using structural
equation modeling with an international dataset.
Findings – Results show that although the three dimensions of learning-based technology strategy
are not individually related to plant competitiveness (direct effects perspective), their co-alignment
strongly impacts plant competitiveness (co-alignment perspective). Furthermore, this co-alignment
creates an environment in which employee suggestion and feedback can help make sense of novel
situations, leading to superior plant competitiveness (mediation perspective).
Practical implications – Many plants develop some aspects of a learning-based technology
strategy while paying little or no attention to the rest. As the findings of the present study show, such
an approach will contribute very little to achieving competitive advantage in the marketplace. More
specifically, it is shown that three dimensions of learning-based technology strategy, when used
together, have a significant effect on plant competitiveness. Additionally, it is shown that employee
suggestions for improvements drive a learning-based approach to technology strategy. Therefore,
managers should adopt a comprehensive approach to technology strategy using all three dimensions
and engage their employees in the process of technology development and improvement.
Originality/value – The literature has stressed the need for proactive technology posture, process
adaptation and experimentation, and collaborative technology sourcing to gain competitive
advantage. However, little is known about their mutual interdependence and their combined impact
on plant competitiveness. This paper attempts to fill in this gap in the literature.
Keywords Plant efficiency; Operations management; Knowledge management; Tacit knowledge,
Explicit knowledge, Competitive strategy
Paper type Research paper
چکیده فارسی:
چکیده
هدف- هدف این مقاله ایجاد استراتژی تکنولوژی بر پایه ی دانش بر اساس سه جنبه است: وضعیت فناوری بلادرنگ ، سازگاری فرآیند و آزمایش، و منبع یابی تکنولوژی مشترک ؛ دیگر هدف این مقاله تحقیق در مورد ارتباط این موارد با رقابت کارخانه است (هزینه، کیفیت، تحویل، انعطاف پذیری و نوآوری).
طرح، روش، رویکرد- روابط مفروض از سه دیدگاه مورد بررسی قرار گرفت :دیدگاه تاثیر مستقیم، دیدگاه همسویی مشترک، و دیدگاه واسطه _ در این بررسی از مدل تساوی ساختاری همراه با مجموعه داده های بین المللی استفاده شد.
نتایج- نتایج نشان می دهند با اینکه سه جنبه ی استراتژی تکنولوژی بر پایه ی دانش به تنهایی با رقابت کارخانه مرتبط نیستند (دیدگاه تاثیر مستقیم) اما همسویی مشترک آنها به شدت بر رقابت کارخانه موثر است (دیدگاه همسویی مشترک). بعلاوه این همسویی مشترک بستری را فراهم می کند که پیشنهادات کارمندان و پاسخگویی می تواند حس شرایط جدید را ایجاد کرده و باعث رقابت برتر شود (دیدگاه واسطه).
مفاهیم عملی- بسیاری شرکت ها برخی جنبه های استراتژی تکنولوژی بر پایه ی دانش را اعمال می کنند اما توجهی به بقیه ی موارد ندارند. بر اساس نتایج تحقیق فوق چنین رویکردی در بازار جهانی دستاورد اندکی با خود به همراه دارد. همچنین نشان داده شده است که سه جنبه ی استراتژی تکنولوژی بر پایه ی دانش چنانچه در کنار یکدیگر بکار بسته شوند بر رقابت کارخانه تاثیر بسزایی دارند. بعلاوه پیشنهادات کارمندان جهت بهبود شرایط به استراتژی تکنولوژی بر پایه ی دانش تحقق می بخشد. بنابراین مدیران باید نسبت به استراتژی تکنولوژی رویکردی جامع داشته باشند که هر سه جنبه را در نظر گرفته و از کارمندان خود در پیشرفت و بهبود تکنولوژی استفاده کنند.
دانلود ترجمه مقاله درک پیشینه های مدیریت موثر دانش اهمیت فرهنگ متمرکز بر دانش
دانلود ترجمه مقاله درک پیشینه های مدیریت موثر دانش اهمیت فرهنگ متمرکز بر دانش
دانلود ترجمه مقاله درک پیشینه های مدیریت موثر دانش اهمیت فرهنگ متمرکز بر دانش
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
تعداد صفحه ترجمه:36
موضوع فارسی:دانلود ترجمه مقاله درک پیشینه های مدیریت موثر دانش اهمیت فرهنگ متمرکز بر دانش
چکیده فارسی:
چکیده
در زمینه بحث های مربوط به مدیریت دانش، تحقیق های کمی بر روی پیشینه و سوابق فرهنگ متمرکز بر دانش- که ویژگی چگونگی خصوصیات سازمانی را که در آن ایجاد و انتشار دانش مورد قدر دانی قرار می گیرد صورت گرفته اند. در این تحقیق، متون موجود در زمینه اوضاع سازمانی، ویژگی های شغلی و یادگیری سازمانی (به شکل نظریه یادگیری مشترک) در ارتباط با تفکر موجود و یافته های تحقیقاتی مربوط به مدیریت دانش قرار گرفته اند، تا نمونه نظری را که روابط میان اوضاع سازمانی، و سطح یادگیری مشترک میان کارکنان آگاه وجود دارد، به همراه سطوح حاصل از دانش ایجاد و منتشر شده به شکلی که توسط بازده یا بهره وری تیمی و میزانرضایت فردی اندازه گیری شده است تهیه و توسعه دهند.
این تحقیق می خواهد با بررسی اوضواع سازمانها و جستجو برای درک رابطه میان مجموعه ای از ویژگی های فعالیت های سازمانی و فردی که در گروه های آموزشی همکار و نتیاج کار گروهی مشاهده شده است تیت عملی انجام دهد. نمونه تحقیقاتی پیشنهاد شده با استفاده از LISREL به همراه داده های جمع آوری شده از 203 متخصص سیستم اطلاعاتی (IS) که در فعالیت های توسعه سیستم ها دخیل هستند تست شد. این مقاله با بحث در رابطه با مفاهیم به دست آمده و نتایج تحقیقات آتی و تجربه مدیریتی به پایان می رسد.
حوزه های مورد نظر: یادگیری مشترک، ایجاد دانش، مدیریت دانش، کار آگاهانه، LISREL، اوضاع سازمانی، نمونه سازی، توسعه سیستم ها، توسعه تیمی، تیم ها
دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش در عصر پردازش ابری و وب 2.0 تجربه قدرت نوآوری های برانداز
دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش در عصر پردازش ابری و وب 2.0 تجربه قدرت نوآوری های برانداز
دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش در عصر پردازش ابری و وب 2.0 تجربه قدرت نوآوری های برانداز
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:2012
تعداد صفحه ترجمه:21
تعداد صفحه فایل انگلیسی:16
موضوع انگلیسی :Knowledge management in the age of cloud computing and Web 2.0:
Experiencing the power of disruptive innovations
موضوع فارسی:دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش در عصر پردازش ابری و وب 2.0 تجربه قدرت نوآوری های برانداز
چکیده انگلیسی:Organizations, of all types, live in an increasingly dynamic world. Much of this dynamism is generated
by developments or innovations in technology, especially information and communication technology
(ICT). Some organizations take advantage of this dynamism and create new products and business models
and thrive. Others ignore it or take a long time trying to adapt to it and struggle, often with negative
consequences. Some of these innovations, to use the terminology of Christensen, are of a “disruptive”
nature such as the telephone, the Web and recently cloud computing. This paper explores the innovation
phenomenon of cloud computing and Web 2.0 and specifically examines their impact on organizational
knowledge.
چکیده فارسی:انواع مختلف سازمان ها، در جهان به طور فزاینده ای پویا زندگی می کنند. بخش عمده ای از این پویایی از تحولات و نوآوری در فن آوری، به ویژه فن آوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) ایجاد می شود. بعضی از سازمان ها از امتیازات این پویایی استفاده می کنند و محصولات و مدل های جدید کسب و کار ایجاد می کنند و پیشرفت می کنند. دیگران آن را نادیده می گیرند و یا زمان طولانی در تلاش برای انطباق با آن هستند و، اغلب با عواقب منفی آن مواجه می شوند. برخی از این نوآوری ها، با استفاده از اصطلاحات کریستنسن، طبیعت «برانداز» دارند از قبیل تلفن، وب و به تازگی پردازش ابری. این مقاله به بررسی پدیده نوآوری پردازش ابری و وب 2.0 میپردازد و به طور خاص تاثیر آنها را بر دانش سازمانی بررسی می کند.