پژوهش بررسی مقایسه ای رابطه بین مولفه های اخلاق حرفه ای با هویت سازمانی

پژوهش بررسی مقایسه ای رابطه بین مولفه های اخلاق حرفه ای با هویت سازمانی

توضیحات:

پژوهش بررسی مقایسه ای رابطه بین مولفه های اخلاق حرفه ای با هویت سازمانی ، در قالب فایل Word و در 180 صفحه، همراه با پرسشنامه پژوهش و فهرست منابع.

بخشی از متن فایل:

هدف ازانجام این پژوهش؛ بررسی مقایسه ای رابطه بین مولفه های اخلاق حرفه ای با هویت سازمانی اعضای هیات علمی است.جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه اعضای هیات علمی می باشند که درسال 91-90 مشغول به کاربودند؛ جامعه آماری در دانشگاه ? می باشد و نمونه ما طبق جدول کوک ران تعداد نمونه ?نفر تعیین کردیم.تحقیق حاضر از نوع توصیفی – همبستگی می باشد؛ابزار اساسی برای جمع آوری اطلاعات این تحقیق ؛از پرسشنامه هویت سازمانی و مولفه اخلاق حرفه ای که هر دو محقق ساخته بودند استفاده شده است .که در آن پایایی اخلاق حرفه ای 86/0 و هویت سازمانی 87/0 می باشد و روایی محتوایی را بررسی کردیم که طبق نظر اساتید رشته علوم تربیتی مناسب تشخیص داده شده است . داده های حاصل بااستفاده ازروش های آماری تحلیل مانوای تک گروهی وتحلیل رگرسیون چند گانه؛موردتجزیه وتحلیل قرار گرفته اند.هم چنین معلوم شدبین مولفه های اخلاق حرفه ای (احترام؛عدالت؛آزادی؛امانت ورزی) و هویت سازمانی آن هادربین اعضای هیات علمی رابطه معناداری وجود دارد (a<0/05) و همچنین ازمقایسه معلوم شدکه نمره مولفه های اخلاق حرفه ای اعضاء هیئت علمی دروضعیت موجوددودانشگاه معنی دار بوده است وبین مولفه های اخلاق حرفه ای درسطح05/≥ تفاوت وجودداردمقایسه میانگین نمره مولفه های اخلاق حرفه ای اعضاء هیئت علمی در وضعیت مطلوب دودانشگاه معنی دار نبوده؛ بنابراین در وضعیت موجود و مطلوب مولفه های اخلاق حرفه ای اعضاء هیئت علمی تفاوت وجوددارد.هم چنین مقایسه میانگین نمره مولفه های هویت سازمانی اعضاء هیئت علمی دودانشگاه براساس نتایج معنی داربوده است بنابراین بین اعضاء هیئت علمی از نظر هویت سازمانی و کاربرد مولفه های اخلاق حرفه ای تفاوت وجود دارد.

فهرست کلی مطالب:

چکیده
فصل اول: کلیات
فصل دوم: ادبیات تحقیق
فصل سوم: روش
فصل چهارم: یافته ها
فصل پنجم: نتیجه گیری
منابع فارسی و انگلیسی
پرسشنامه ها

پاورپوینت در مورد شرایط عمومی برای ارتقاء اعضای هیئت علمی-42 اسلاید

•ماده یک: فعالیت های فرهنگی: • بند شش: •استمرار در تقید و پایبندی به ارزش های دینی، فرهنگی، ملی، انقلابی، و صداقت و امانتداری با تایید کمیسیون مربوطه: •حداقل 5 امتیاز •حداکثر 10 امتیاز • امتیاز فرهنگی تا پایان سال 91: حداقل 5 امتیاز •امتیاز فرهنگی ازسال 92: حداقل 10 امتیاز •حداکثر: 30 امتیاز •شرکت در هر دوره 16 ساعته دانش افزایی: 2 امتیاز و حداکثر 8 امتیاز     •گارگاه های دانش افزایی: •کسب جوایز فرهنگی: • شرایط عمومی برای ارتقائ اعضای هیئت علمی: ماده 2- فعالیت آموزشی: عملکرد آموزشی: بند 2- کیفیت تدریس: بند 3: - کمیت عملکرد آموزشی:   •اعضای هیئت علمی پژوهشی: ماده 3: فعالیت های اجرائی   و سایر عناوین و توضیحات ... ...

پاورپوینت در مورد شرایط عمومی برای ارتقاء اعضای هیئت علمی-42 اسلاید

•ماده یک: فعالیت های فرهنگی: • بند شش: •استمرار در تقید و پایبندی به ارزش های دینی، فرهنگی، ملی، انقلابی، و صداقت و امانتداری با تایید کمیسیون مربوطه: •حداقل 5 امتیاز •حداکثر 10 امتیاز • امتیاز فرهنگی تا پایان سال 91: حداقل 5 امتیاز •امتیاز فرهنگی ازسال 92: حداقل 10 امتیاز •حداکثر: 30 امتیاز •شرکت در هر دوره 16 ساعته دانش افزایی: 2 امتیاز و حداکثر 8 امتیاز     •گارگاه های دانش افزایی: •کسب جوایز فرهنگی: • شرایط عمومی برای ارتقائ اعضای هیئت علمی: ماده 2- فعالیت آموزشی: عملکرد آموزشی: بند 2- کیفیت تدریس: بند 3: - کمیت عملکرد آموزشی:   •اعضای هیئت علمی پژوهشی: ماده 3: فعالیت های اجرائی   و سایر عناوین و توضیحات ... ...