مقاله - تاریخچه کتابخانه و علم کتابداری
مقاله - تاریخچه کتابخانه و علم کتابداری
لینک دانلود " MIMI file " پایین همین صفحه تعداد صفحات : "28" فرمت فایل : "word " فهرست مطالب : خلاصه تاریخچه ی کتاب و کتابخانه در ایران کتاب خانه های ایران در قرن اول اسلامی 1ـ کتابخانه ابوالوفای همدانی 2ـ کتابخانه بهاءالدوله دیلمی 3ـ کتابخانه عضدالدوله دیلمی در شیراز 4ـ کتابخانه عباد الدوله دیلمی 5ـ کتابخانه نوح بن منصور سامانی 6ـ کتابخانه صاحب بن عباد ـ در ری تاریخچه کتابخانه در عهد باستان کتابخانه های آ شوریان مصریان کتابخانه اسکندریه تاریخچه کتابخانه ملی ایران تاریخچه کتابخانه تاریخچه کتابخانه مرکزی درباره کتابداری، دکومانتاسیون و علم اطلاع رسانی دو راه جداگانة رشد مسئله تعریف علم اطلاعات در دنیای کتابداران رابطه علم اطلاعات با کتابداری پی نوشت بخشی از فایل : خلاصه: ش50 (آذر45): 18-21. کتابخانه‌های ایران درقرن اول اسلامی: نقش فرهنگ و تمدن ساسانی درپیشبرد تمدن اسلامی، چاره‌جویی‌های ...تحقیق میز مرجع دیجیتالی
تحقیق میز مرجع دیجیتالی
تحقیق میز مرجع دیجیتالی/ در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است: خلاصه و چکیده تحقیق: رشد و توسعه فناوری‌های اطلاعاتی و ارتباطی باعث تحول بخش مرجع و ظهور خدمت جدیدی به نام میز مرجع دیجیتالی شده که جایگاه خاصی در کتابخانه‌ها پیدا کرده است. در خدمات مرجع دیجیتالی، نیازهای کاربران از طریق محمل‌های ارتباطی بین کاربر و کتابدار متخصص (محمل‌هایی از قبیل فرم مفصل پست الکترونیکی، فرم وبی، گفتگوی اینترنتی، ارتباط ویدیویی، و ...) به کتابخانه ارسال می‌شود و کتابدار متخصص به سؤالات پاسخ می‌دهد. در مقاله حاضر ابتدا اهمیت و جایگاه میز مرجع دیجیتالی در کتابخانه‌های تخصصی بررسی می‌شود و سپس با تأکید بر ارائه خدمات مرجع از طریق پست الکترونیکی و فرم وبی، رهنمودهایی برای طراحی نرم‌افزار مرجع دیجیتالی ارائه می‌گردد. تعداد صفحات: 8 فرمت فایل: word فهرست مطالب: چکیده: 1 1. مقدمه 1 2. مرجع دیجیتالی و کتابخانه‌ها & ...تحقیق کتابخانه دیجیتال
تحقیق کتابخانه دیجیتال
تحقیق کتابخانه دیجیتال/ در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است: خلاصه و چکیده تحقیق: کتابخانه‌ای است که در آن اسناد به جای کاغذ یا سایر رسانه‌های محلی به شکل الکترونیکی ذخیره شده‌اند. اساس این کتابخانه‌ها ذخیره مدارک به شکل الکترونیکی و نیز استفاده الکترونیکی است. به این صورت که هر فردی در هر نقطه با استفاده از یک کامپیوتر معمولی و یک خط تلفن بتوانند به تمامی اطلاعات یک کتابخانه عظیم دسترسی پیدا کند. از این رو کافی است منابع را جمع‌آوری شده و در واحدهای حافظه در این نوع کتابخانه‌ها قرار داده شوند. مجموعه روشها، خدمات و ساختارهای اطلاعاتی که باعث می‌شوند تا اطلاعات در قالب یک فن‌آوری نوین با دسترسی آسان، سریع، و گسترده ارائه شوند، کتابخانه دیجیتال نام دارد. تعداد صفحات: 14 فرمت فایل: word فهرست مطالب: تعریف کتابخانه 1 تاریخچه فناوری اطلاعات در کتابخانه‌ها ...تحقیق فناوری اطلاعات و ارتباطات و کتابداران
تحقیق فناوری اطلاعات و ارتباطات و کتابداران
تحقیق فناوری اطلاعات و ارتباطات و کتابداران/ در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است: خلاصه و چکیده تحقیق: ورود رایانه و شبکه فناوری اطلاعات به حوزه علوم کتابداری مفاهیم سازماندهی، ذخیره، و بازیابی اطلاعات را متحولو به دنبال آن لزوم تحول در آموزش این مفاهیم را نیز متحول ساخته است. نزدیک به دو دهه هیچ تغییری در برنامه های آموزش کتابداری ایجاد نشد که این امر آثار منفی زیادی بر آموزش آن و کیفیت خدمت¬رسانی فارغ¬التحصیلان به وجود آورد و باعث ناکارآمدی برنامه آموزشی کتابداری در ایران شد. تغییر برنامه¬های آموزشی در جهت تحقق این هدف است که آموزش رشته با نیازهای عصر جدید منطبق باشد. هدف این است که درس¬های غیر ضروری از برنامه¬های آموزشی حذف و درس¬های متناسب با نیازهای جدید این رشته در برنامه گنجانده شوند. در این مقاله راهکارهای بازنگری در برنامه¬های آموزشی، لزوم تداوم این بازنگری¬ها، و نیز تحول در روش¬های تدریس و آموزش مدرسان پیشنهاد شده است. با توجه به هم‌پوشانی ایج ...تحقیق روش های استناد به آثار در گزارش ها و مقالات
تحقیق روش های استناد به آثار در گزارش ها و مقالات
تحقیق روش های استناد به آثار در گزارش ها و مقالات/ در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است: خلاصه و چکیده تحقیق: الف- روش شماره ای: اگر در متن پایان نامه نام ( منظور از نام در این قسمت، نام خانوادگی نویسنده می باشد.) نویسنده مرجع آورده نشود، شماره ردیف مربوط به آن مرجع بر اساس فهرست مراجع، در آخر جمله یا پارگراف مربوط در داخل کروشه درج می گردد. در صورتیکه نام نویسندگان ذکر شود، شماره مرجع بلافاصله بعد از نام نویسنده و یا نویسندگان در داخل کروشه آورده می شود. تعداد صفحات: 7 فرمت فایل: word فهرست مطالب: الف- روش شماره ای: 1 ب- روش سالی: 1 الف- مقالات مندرج در نشریات ادواری: 2 ب- کتب 2 ج- پایان نامه ها و گزارشات علمی 3 شیوه ارجاع در متن ( مشخص کردن منابع در متن): ...تحقیق پیکار جهانی سواد آموزی - ریشه کن کردن بیسوادی
تحقیق پیکار جهانی سواد آموزی - ریشه کن کردن بیسوادی
تحقیق پیکار جهانی سواد آموزی - ریشه کن کردن بیسوادی/ در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است: خلاصه و چکیده تحقیق: سازمان آموزشی , علمی, و فرهنگی ملل متحد (یونسکو)سال 1990 را سال بین المللی سواد آموزی و تدوین برنامه های ضروری برای ریشه کن ساختن بی سوادی را تا سال 2000 یکی از اولویتهای اساسی جامعة بین المللی اعلام کرده است. دولتهای عضو سازمان دعوت شده اند تا ((مسؤلیت ملی))خود را در آموختن سواد به همة مردم به عهده گیرند و بیسوادی را در جامعة خویش از میان بر دارند.از سازمان های بین المللی دولتی و غیر دولتی خواسته شده است تا تمامی امکانات و منابع لازم را برای پیروزی یکی از بزرگترین و حساس ترین پیکارهای زمان معاصر بسیج و هماهنگ کنند. امید می رود تلاش گسترده و همگانی کشورهای جهان و جامعة بین المللی , پدید آمدن ((جهانی باسواد)) را تا پیش از پایان قرن حاضر امکان پذیر سازد.هدف اصلی آن است که مهمترین نظریه ها و اطلاعات و آماری که در زمینة سواد آموزی در جهان وجود دارد در اختیار دست در کاران فعالیتهای س ...تحقیق میز مرجع دیجیتالی
تحقیق میز مرجع دیجیتالی
تحقیق میز مرجع دیجیتالی/ در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است: خلاصه و چکیده تحقیق: رشد و توسعه فناوری‌های اطلاعاتی و ارتباطی باعث تحول بخش مرجع و ظهور خدمت جدیدی به نام میز مرجع دیجیتالی شده که جایگاه خاصی در کتابخانه‌ها پیدا کرده است. در خدمات مرجع دیجیتالی، نیازهای کاربران از طریق محمل‌های ارتباطی بین کاربر و کتابدار متخصص (محمل‌هایی از قبیل فرم مفصل پست الکترونیکی، فرم وبی، گفتگوی اینترنتی، ارتباط ویدیویی، و ...) به کتابخانه ارسال می‌شود و کتابدار متخصص به سؤالات پاسخ می‌دهد. در مقاله حاضر ابتدا اهمیت و جایگاه میز مرجع دیجیتالی در کتابخانه‌های تخصصی بررسی می‌شود و سپس با تأکید بر ارائه خدمات مرجع از طریق پست الکترونیکی و فرم وبی، رهنمودهایی برای طراحی نرم‌افزار مرجع دیجیتالی ارائه می‌گردد. تعداد صفحات: 8 فرمت فایل: word فهرست مطالب: چکیده: 1 1. مقدمه 1 2. مرجع دیجیتالی و کتابخانه‌ها & ...تحقیق کتابخانه دیجیتال
تحقیق کتابخانه دیجیتال
تحقیق کتابخانه دیجیتال/ در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است: خلاصه و چکیده تحقیق: کتابخانه‌ای است که در آن اسناد به جای کاغذ یا سایر رسانه‌های محلی به شکل الکترونیکی ذخیره شده‌اند. اساس این کتابخانه‌ها ذخیره مدارک به شکل الکترونیکی و نیز استفاده الکترونیکی است. به این صورت که هر فردی در هر نقطه با استفاده از یک کامپیوتر معمولی و یک خط تلفن بتوانند به تمامی اطلاعات یک کتابخانه عظیم دسترسی پیدا کند. از این رو کافی است منابع را جمع‌آوری شده و در واحدهای حافظه در این نوع کتابخانه‌ها قرار داده شوند. مجموعه روشها، خدمات و ساختارهای اطلاعاتی که باعث می‌شوند تا اطلاعات در قالب یک فن‌آوری نوین با دسترسی آسان، سریع، و گسترده ارائه شوند، کتابخانه دیجیتال نام دارد. تعداد صفحات: 14 فرمت فایل: word فهرست مطالب: تعریف کتابخانه 1 تاریخچه فناوری اطلاعات در کتابخانه‌ها ...تحقیق فناوری اطلاعات و ارتباطات و کتابداران
تحقیق فناوری اطلاعات و ارتباطات و کتابداران
تحقیق فناوری اطلاعات و ارتباطات و کتابداران/ در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است: خلاصه و چکیده تحقیق: ورود رایانه و شبکه فناوری اطلاعات به حوزه علوم کتابداری مفاهیم سازماندهی، ذخیره، و بازیابی اطلاعات را متحولو به دنبال آن لزوم تحول در آموزش این مفاهیم را نیز متحول ساخته است. نزدیک به دو دهه هیچ تغییری در برنامه های آموزش کتابداری ایجاد نشد که این امر آثار منفی زیادی بر آموزش آن و کیفیت خدمت¬رسانی فارغ¬التحصیلان به وجود آورد و باعث ناکارآمدی برنامه آموزشی کتابداری در ایران شد. تغییر برنامه¬های آموزشی در جهت تحقق این هدف است که آموزش رشته با نیازهای عصر جدید منطبق باشد. هدف این است که درس¬های غیر ضروری از برنامه¬های آموزشی حذف و درس¬های متناسب با نیازهای جدید این رشته در برنامه گنجانده شوند. در این مقاله راهکارهای بازنگری در برنامه¬های آموزشی، لزوم تداوم این بازنگری¬ها، و نیز تحول در روش¬های تدریس و آموزش مدرسان پیشنهاد شده است. با توجه به هم‌پوشانی ایج ...تحقیق روش های استناد به آثار در گزارش ها و مقالات
تحقیق روش های استناد به آثار در گزارش ها و مقالات
تحقیق روش های استناد به آثار در گزارش ها و مقالات/ در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است: خلاصه و چکیده تحقیق: الف- روش شماره ای: اگر در متن پایان نامه نام ( منظور از نام در این قسمت، نام خانوادگی نویسنده می باشد.) نویسنده مرجع آورده نشود، شماره ردیف مربوط به آن مرجع بر اساس فهرست مراجع، در آخر جمله یا پارگراف مربوط در داخل کروشه درج می گردد. در صورتیکه نام نویسندگان ذکر شود، شماره مرجع بلافاصله بعد از نام نویسنده و یا نویسندگان در داخل کروشه آورده می شود. تعداد صفحات: 7 فرمت فایل: word فهرست مطالب: الف- روش شماره ای: 1 ب- روش سالی: 1 الف- مقالات مندرج در نشریات ادواری: 2 ب- کتب 2 ج- پایان نامه ها و گزارشات علمی 3 شیوه ارجاع در متن ( مشخص کردن منابع در متن): ...تحقیق پیکار جهانی سواد آموزی - ریشه کن کردن بیسوادی
تحقیق پیکار جهانی سواد آموزی - ریشه کن کردن بیسوادی
تحقیق پیکار جهانی سواد آموزی - ریشه کن کردن بیسوادی/ در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است: خلاصه و چکیده تحقیق: سازمان آموزشی , علمی, و فرهنگی ملل متحد (یونسکو)سال 1990 را سال بین المللی سواد آموزی و تدوین برنامه های ضروری برای ریشه کن ساختن بی سوادی را تا سال 2000 یکی از اولویتهای اساسی جامعة بین المللی اعلام کرده است. دولتهای عضو سازمان دعوت شده اند تا ((مسؤلیت ملی))خود را در آموختن سواد به همة مردم به عهده گیرند و بیسوادی را در جامعة خویش از میان بر دارند.از سازمان های بین المللی دولتی و غیر دولتی خواسته شده است تا تمامی امکانات و منابع لازم را برای پیروزی یکی از بزرگترین و حساس ترین پیکارهای زمان معاصر بسیج و هماهنگ کنند. امید می رود تلاش گسترده و همگانی کشورهای جهان و جامعة بین المللی , پدید آمدن ((جهانی باسواد)) را تا پیش از پایان قرن حاضر امکان پذیر سازد.هدف اصلی آن است که مهمترین نظریه ها و اطلاعات و آماری که در زمینة سواد آموزی در جهان وجود دارد در اختیار دست در کاران فعالیتهای س ...پاورپوینت جامع و کامل با موضوع مجموعه سازی
پاورپوینت جامع و کامل با موضوع مجموعه سازی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید : 164 اسلاید قسمتی از متن .ppt : کلیات بخش اول: تعاریف و کلیات مجموعه سازی فصل 1: مجموعه سازی : اهمیت ، اهداف و گرایش های جدید فصل 2: انواع منابع اطلاعاتی و مجموعه سازی فصل 3: تولید، توزیع و قیمت گذاری منابع اطلاعاتی فصل 4: انواع کتابخانه ها و مجموعه سازی بخش دوم: انتخاب منابع اطلاعاتی فصل 1: اصول، سیاست ها و کمیته انتخاب فصل 2: ابزارهای انتخاب منابع اطلاعاتی فصل 3: نیاز سنجی فصل 4: معیارهای ارزیابی منابع اطلاعاتی فصل 5: انتخاب مجلات فصل 6: انتخاب پایگاه های اطلاعاتی فصل 7: ارزشیابی مجموعه و وجین فصل 8: مراحل و روش های انتخاب فصل 9: اینترنت و انتخاب منابع اطلاعاتی طرح کلی درس دانشجو در این درس بطور کلی با مجموعه ...پاورپوینت آشنایی با اصول مجموعه سازی و مجموعه گستری
پاورپوینت آشنایی با اصول مجموعه سازی و مجموعه گستری
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید : 34 اسلاید قسمتی از متن .ppt : Acquisition مجموعه سازی تعریف مجموعه سازی مجموعه سازی عبارت است ازعمل یا فرایند نیاز سنجی ؛ انتخاب و دسترس پذیر ساختن محتوای منابع اطلاعاتی مورد نیاز جامعه کتابخانه از راههای خرید؛ اهداء ؛ مبادله یا سایر روشهای مرسوم و ارزیابی مداوم آن فاکتورهای مهم در مجموعه سازی و مجموعه گستری A - نیاز سنجی B - انتخاب C - دسترس پذیر ساختن محتوای منابع D - تهیه E - ارزیابی مداوم نیاز سنجی چیست؟ نیازسنجی یعنی به کار بردن شیوه هایی که بتوان الگوی نیازها و خواسته های فرد , گروه و جامعه را تعیین کرد هدف نیازسنجی تولید اطلاعات درباره نیازهای مردم , سازمان ها و جامعه است تا از این طریق , مشارکت مسئولانه کاربران ( مصرف کنندگان ) در طراحی , ایجاد , استقرار و تداوم نظام & ...پاورپوینت درباره نمایه سازی
پاورپوینت درباره نمایه سازی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید : 60 اسلاید قسمتی از متن .ppt : نمایه سازی سرفصل های نمایه سازی نمایه چیست؟ تعریف نمایه ، نیاز به نمایه ها اهداف نمایه سازی تاریخچه نمایه سازی نمایه سازان انواع نمایه نمایه کتاب نمایه مدارک غیر کتابی زبان های نمایه سازی آشنایی با اصطلاحنامه ها کار عملی چکیده ، انواع چکیده، اصول چکیده نویسی و کار عملی نمایه چیست ؟ به طور ساده نمایه سیاهه ای نظام یافته است هر مجموعه اطلاعاتی نیازمند نمایه است . دفترچه تلفن ساده ترین نوع نمایه می باشد نمابه Index : واژه ایندکس با ریشه لاتین Indic گرفته شده که در قرن 16 به طور کامل وارد زبان انگلیسی شد نمایه سازی سنتی به شکل ساده اساسی ترین کلمات متن را جمع آوری می کند،الفبایی می کند، و آدرس صفحات را می دهد. نمایه وسیله ای است برای هدایت منظم به یک متن، محتوا، مجموعه ای از مدارک و یا هر گونه اطلاعات ضبط شده ای که به شکل معمولا الفبایی مرتب شده باشد و با استفاده از شی ...دانلود پاورپوینت با موضوع پژوهش در کتابداری و اطلاع‌رسانی در بریتانیا، با نیم نگاهی به مشکلات ایران
دانلود پاورپوینت با موضوع پژوهش در کتابداری و اطلاع‌رسانی در بریتانیا، با نیم نگاهی به مشکلات ایران
دانلود پاورپوینت با موضوع پژوهش در کتابداری و اطلاع‌رسانی در بریتانیا، با نیم نگاهی به مشکلات ایران
در قالب ppt و در 37 اسلاید،قابل ویرایش، شامل:
بخشی از متن:
•پیش زمینه و آموزش
•منابع مالی پژوهش
•موضوع پژوهش
•برونداد پژوهش
•عوامل موفقیت و مشکلات
•مشکلات ما
•
•
Chartered Institute of Library and Information Professionals
از 1877
دارای حدود 29 گروه تخصصی
دارای 12 شعبه محلی
دارای یک آژانس کاریابی تخصصی
یک موسسه انتشاراتی Facet Publishing
انتشار مجله ماهانه Library & Information Update
انتشار دو هفته نامه Library & Information Gazette
برگزاری کنفرانس دوسالانه Umbrella
یکی از وجوه تفاوت با وضعیت در آمریکاست
لود پاورپوینت با موضوع اعضای اصلی گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد
لود پاورپوینت با موضوع اعضای اصلی گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد
دانلود پاورپوینت با موضوع اعضای اصلی گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد
در قالب ppt و در 34 اسلاید،قابل ویرایش، شامل:
بخشی از متن:
جناب آقای دکتر علیرضا عطاردی
* دکترای تخصصی علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد علوم تحقیقات تهران
* کارشناسی ارشد رشته کتابداری و اطلاع رسانی، گرایش: اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران
* کارشناسی رشته زبان انگلیسی، گرایش مترجمی، دانشگاه علامه طباطبایی-تهران
* پذیرش در کنکور سال 1365 با کسب رتبه 350 منطقه 3 کشور (گناباد)
وابستگی سازمانی
عضو هیئت علمی رسمی قطعی، گروه علوم پایه، دانشکده علوم پایه و پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گناباد
تشویق ها و جوایز
* استاد نمونه آموزشی سال 1392 اعضا هیئت علمی دانشگاه
* استاد پژوهشگر برتر سال 1392 اعضا هیئت علمی دانشگاه
* استاد پژوهشگر برتر سال 1391اعضا هیئت علمی دانشگاه
* استاد پژوهشگر برتر سال 1382اعضا هیئت علمی دانشگاه