پاورپوینت کتاب تاریخچه و مکاتب روان شناسی

پاورپوینت کتاب تاریخچه و مکاتب روان شناسی

توضیحات:

پاورپوینت کتاب تاریخچه و مکاتب روان شناسی، در 125 اسلاید.

کتاب تاریخچه و مکاتب روان شناسی به عنوان کتاب دوره کارشناسی روان شناسی مورد استفاده دانشجویان این رشته است. بر این اساس و بمنظور استفاده بهتر دانشجویان آن را در قالب اسلایدهای پاورپوینت آماده نموده ایم.

فهرست مطالب:
فصل اول: مقدمه ای بر تاریخچه و مکاتب روانشناسی
فصل دوم: پایه های فلسفی علم روان شناسی ؛ فیلسوفان یونانی
فصل سوم: پایه های فلسفی روانشناسی؛ فیلسوفان مسلمان
فصل چهارم: فیلسوفان قرن های شانزدهم تا هجدهم اروپا؛ گذار بسوی روان شناسی جدید
فصل پنجم: پایه های زیست شناختی علم روانشناسی
فصل ششم: مکاتب و رویکرد های اولیه در روان شناسی ( تداعی گرایی ، ارده گرایی، ساختارگرایی، کارکردگرایی)
فصل هفتم: مکتب رفتار گرایی
فصل هشتم: روان شناسی گشتالت
فصل نهم: روان تحلیل گری
فصل دهم: روان شناسی نیروی سوم( روانشناسی اگزیستانسیالیستی و انسان گرایی)
فصل یازدهم: روان شناسی شناختی
فصل دوازدهم: روان شناسی زیستی
فصل سیزدهم: جریان های جدید روان شناسی

روش تدریس شناخت گرایی

قالب بندی: WORD تعداد صفحات: 18 این تحقیق در مورد روش تدریس شناخت گرایی می باشد که تعریف ، نظریه ها ، اهداف و کاربرد های آن را مورد بررسی قرار می دهد. مقدمه تدریس فعالیّتی است که سبب یادگیری می‏شود.جهت سازمان‏ دادن این فعالیت،باید یادگیری و فرآیند آن به خوبی روشن شود.در ماهیت یادگیری تئوریها و یدیدگاههای مختلفی ارائه شده است که از میان آنها دیدگاه شناخت‏گرایی به دلیل توجه و تأکید بر فعّال بودن‏ فراگیر در یادگیری و ارائهء مدل منطقی،حائز اهمیت می‏باشد. منظور از شناخت در این نوع یادگیریها، جریانهای فکری و ذهنی حاکم بر رفتار است. بنابراین، یادگیری شناختی بیشتر با فرایندها و جریانهای ذهنی سروکار دارد و کمتر به رفتارهای آشکار فرد می پردازد. یادگیرنده عامل اصلی و مهم کسب اطلاعات است و همه توانمندیهای ما همچون ادراک، یادآوری، استدلال در یک نظام پیچیده سازمان یافته اند. که به آن شناخت می گویند آدمی می تواند به تعبیر و تفسیر اطلاعات بپردازد، پیچیدگی ها و معماهای زندگی را از روی بینش حل کند. رویدادها و مسائل روانی را پیش بینی کند و ...

روش تدریس شناخت گرایی

قالب بندی: WORD تعداد صفحات: 18 این تحقیق در مورد روش تدریس شناخت گرایی می باشد که تعریف ، نظریه ها ، اهداف و کاربرد های آن را مورد بررسی قرار می دهد. مقدمه تدریس فعالیّتی است که سبب یادگیری می‏شود.جهت سازمان‏ دادن این فعالیت،باید یادگیری و فرآیند آن به خوبی روشن شود.در ماهیت یادگیری تئوریها و یدیدگاههای مختلفی ارائه شده است که از میان آنها دیدگاه شناخت‏گرایی به دلیل توجه و تأکید بر فعّال بودن‏ فراگیر در یادگیری و ارائهء مدل منطقی،حائز اهمیت می‏باشد. منظور از شناخت در این نوع یادگیریها، جریانهای فکری و ذهنی حاکم بر رفتار است. بنابراین، یادگیری شناختی بیشتر با فرایندها و جریانهای ذهنی سروکار دارد و کمتر به رفتارهای آشکار فرد می پردازد. یادگیرنده عامل اصلی و مهم کسب اطلاعات است و همه توانمندیهای ما همچون ادراک، یادآوری، استدلال در یک نظام پیچیده سازمان یافته اند. که به آن شناخت می گویند آدمی می تواند به تعبیر و تفسیر اطلاعات بپردازد، پیچیدگی ها و معماهای زندگی را از روی بینش حل کند. رویدادها و مسائل روانی را پیش بینی کند و ...