اما درجایی خواندم که کسی توانایی را در چیز هایی دیگر دیده بود ومن با الهام از او نکاتی به آن افزودم امیدوارم موثرومفید واقع افتد :
همراه همکاران به صورت گروهی از یک دبیرستان قطری بازدید کردیم در پایان یک گزارش نوشتیم هر دبیر از دیدگاه خودش واین پاور پوینت به روایت دبیرعلوم اجتماعی است
در این پاور پوینت به تفاوت های مدارس ایران و قطر اشاره شده است البته از دیدگاه هر دبیر و به صورت متفاوت منتظر قسمت بعدی باشید
همراه همکاران به صورت گروهی از یک دبیرستان قطری بازدید کردیم در پایان یک گزارش نوشتیم هر دبیر از دیدگاه خودش واین پاور پوینت به روایت هنر آموز کامپیوتر است
همراه همکاران به صورت گروهی از یک دبیرستان قطری بازدید کردیم در پایان یک گزارش نوشتیم هر دبیر از دیدگاه خودش واین پاور پوینت به روایت دبیرریاضی است
به عنوان مثال :
هیچ دانش آموزی در ژاپن مردود نمی شود یا پایه ای را تکرار
نمی کند
به زبان ساده پنج تفاوت اثر بخش و کار بردی بیان شده است از جمله : 1-ژاپنی ها می کوشند دست کم در آموزش عمومی تعادلی نسبی میان پرورش ذهن ودست وقلب به وجود آورند
ای عموی پیر تاریخ بنویس....
....دشمنانم موزیانه خندهای فتحشان بر لب
بر من آتش بجان نازل....
من به هر سو می دوم گریان از این بیداد
می کنم فریاد
ای فریاد
ای فریاد
پرلز : PIRlS
مطالعه بین المللی توسعه سواد خواندن
Progress in international reading literacystudy
اما درجایی خواندم که کسی توانایی را در چیز هایی دیگر دیده بود ومن با الهام از او نکاتی به آن افزودم امیدوارم موثرومفید واقع افتد :
همراه همکاران به صورت گروهی از یک دبیرستان قطری بازدید کردیم در پایان یک گزارش نوشتیم هر دبیر از دیدگاه خودش واین پاور پوینت به روایت دبیرعلوم اجتماعی است
در این پاور پوینت به تفاوت های مدارس ایران و قطر اشاره شده است البته از دیدگاه هر دبیر و به صورت متفاوت منتظر قسمت بعدی باشید
همراه همکاران به صورت گروهی از یک دبیرستان قطری بازدید کردیم در پایان یک گزارش نوشتیم هر دبیر از دیدگاه خودش واین پاور پوینت به روایت هنر آموز کامپیوتر است
همراه همکاران به صورت گروهی از یک دبیرستان قطری بازدید کردیم در پایان یک گزارش نوشتیم هر دبیر از دیدگاه خودش واین پاور پوینت به روایت دبیرریاضی است
به زبان ساده پنج تفاوت اثر بخش و کار بردی بیان شده است از جمله : 1-ژاپنی ها می کوشند دست کم در آموزش عمومی تعادلی نسبی میان پرورش ذهن ودست وقلب به وجود آورند
ای عموی پیر تاریخ بنویس....
....دشمنانم موزیانه خندهای فتحشان بر لب
بر من آتش بجان نازل....
من به هر سو می دوم گریان از این بیداد
می کنم فریاد
ای فریاد
ای فریاد
به عنوان مثال :
هیچ دانش آموزی در ژاپن مردود نمی شود یا پایه ای را تکرار
نمی کند
پرلز : PIRlS
مطالعه بین المللی توسعه سواد خواندن
Progress in international reading literacystudy
اما درجایی خواندم که کسی توانایی را در چیز هایی دیگر دیده بود ومن با الهام از او نکاتی به آن افزودم امیدوارم موثرومفید واقع افتد :
در این پاور پوینت به تفاوت های مدارس ایران و قطر اشاره شده است البته از دیدگاه هر دبیر و به صورت متفاوت منتظر قسمت بعدی باشید