تحقیق و پژوهش-چگونه کودکان را تیزهوش و خلاق تربیت کنیم؟-در 55 صفحه-docx

فهرست مقدمه 3 حافظه چیست .. 3 تعریف رشد . 3 مهمترین ویژگیهای تجربه گرایی . 4 تعریف کود   کان تیزهوش .. 5 کودک تیز هوش .. 7 خصوصیات کودکان   تیزهوش .. 7 افراد تیز هوش را به چهار دسته تقسیم می کنند : 8 سرچشمه های تیزهوشی . 9 شناسایی کودکان تیزهوش .. 10 ویژگیهای تیزهوشان . 11 ویژگیهای یادگیری . 11 تعریف هوش از نظر علمی . 13 ویژگی های عمومی کودکان و دانش آموزان تیزهوش .. 13 رابطه ی بین هوش و نبوغ . 16 شناسایی کودکان با هوش .. 17 راهکارهایی برای پرورش استعداد اولیه ی کودک .. 19 راههای بالابردن خلاقیت کودکان . 21 حضور در مکان های عمومی . 26 مراقب و دخالت بیش از حد ممنوع . 26 درخواست همکاری از کودک .. 26 توسعه تحمل عقاید 26 کم پیشرفتی کودکان سرآمد: 26 خصوصیات معلمان دانش آموز سرآمد از نظر لیندزی . 27 ملاحظات ویژه در تعلیم و تربیت کودک پیش دبستانی سرآمد: 28 نتیجه گیری: 28  شناسایی استعدادهای درخشان . 31  تشویق به رفتارهای خوب .. 37 اصول تقویت مثبت .. 38 روش ...

تحقیق و پژوهش-چگونه کودکان را تیزهوش و خلاق تربیت کنیم؟-در 55 صفحه-docx

فهرست مقدمه 3 حافظه چیست .. 3 تعریف رشد . 3 مهمترین ویژگیهای تجربه گرایی . 4 تعریف کود   کان تیزهوش .. 5 کودک تیز هوش .. 7 خصوصیات کودکان   تیزهوش .. 7 افراد تیز هوش را به چهار دسته تقسیم می کنند : 8 سرچشمه های تیزهوشی . 9 شناسایی کودکان تیزهوش .. 10 ویژگیهای تیزهوشان . 11 ویژگیهای یادگیری . 11 تعریف هوش از نظر علمی . 13 ویژگی های عمومی کودکان و دانش آموزان تیزهوش .. 13 رابطه ی بین هوش و نبوغ . 16 شناسایی کودکان با هوش .. 17 راهکارهایی برای پرورش استعداد اولیه ی کودک .. 19 راههای بالابردن خلاقیت کودکان . 21 حضور در مکان های عمومی . 26 مراقب و دخالت بیش از حد ممنوع . 26 درخواست همکاری از کودک .. 26 توسعه تحمل عقاید 26 کم پیشرفتی کودکان سرآمد: 26 خصوصیات معلمان دانش آموز سرآمد از نظر لیندزی . 27 ملاحظات ویژه در تعلیم و تربیت کودک پیش دبستانی سرآمد: 28 نتیجه گیری: 28  شناسایی استعدادهای درخشان . 31  تشویق به رفتارهای خوب .. 37 اصول تقویت مثبت .. 38 روش ...