توانمندیهای کاربرد پراکسیدازها
توانمندیهای کاربرد پراکسیدازها
v جداسازی آلودگی های فنولی و ترکیبات مرتبط رنگ زدایی رنگ های سنتزی سنتز آلی و پلیمر بوزدایی از کود حیوانی حسگرهای پراکسیدازی کیت های انالیزی و تشخیصی فرمت : پاورپوینت تعداد : 15 اسلاید ...توانمندیهای کاربرد پراکسیدازها
توانمندیهای کاربرد پراکسیدازها
v جداسازی آلودگی های فنولی و ترکیبات مرتبط رنگ زدایی رنگ های سنتزی سنتز آلی و پلیمر بوزدایی از کود حیوانی حسگرهای پراکسیدازی کیت های انالیزی و تشخیصی فرمت : پاورپوینت تعداد : 15 اسلاید ...تحقیق درباره توانمند سازی مدیر
تحقیق درباره توانمند سازی مدیر
↓↓ لینک دانلود و خرید پایین توضیحات ↓↓ فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحات:26 قسمتی از متن فایل دانلودی : مقدمه توانمندسازی به خودی خود اتفاق نخواهد افتاد و این چیزی است که یک مدیر جهت اداره کارمندانش به آن نیاز دارد. برای مدیر بسیار مهم است که هدفی را که می‌خواهد به آن دست یابد، دقیقاً مشخص کند. علت اصلی این مطلب این است که بخش عمده‌ای از فرآیند توانمندسازی در ذهن مدیر شکل می‌گیرد. برای واگذاری اختیارات به افراد، لازم است تا مدیر نظریات افراد غیرمسئول و اطرافیان خود را مورد بررسی قرار دهد. اگر یک مدیر باور داشته‌باشد که مردم قائدتاً بلندپرواز نیستند و نمی‌توانند کارهای مهم و خاق‌العاده انجام دهند، هرگز نمی‌توانند به توانمندسازی دست یابد، اما اگر قبول کند که افراد همواره قابلیت آن را دارند که کارهایی را بهتر و بیشتر از کارهای کنونی خود انجام دهند، آنگاه توانمندسازی ب ...تحقیق درباره توانمند سازی مدیر
تحقیق درباره توانمند سازی مدیر
↓↓ لینک دانلود و خرید پایین توضیحات ↓↓ فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحات:26 قسمتی از متن فایل دانلودی : مقدمه توانمندسازی به خودی خود اتفاق نخواهد افتاد و این چیزی است که یک مدیر جهت اداره کارمندانش به آن نیاز دارد. برای مدیر بسیار مهم است که هدفی را که می‌خواهد به آن دست یابد، دقیقاً مشخص کند. علت اصلی این مطلب این است که بخش عمده‌ای از فرآیند توانمندسازی در ذهن مدیر شکل می‌گیرد. برای واگذاری اختیارات به افراد، لازم است تا مدیر نظریات افراد غیرمسئول و اطرافیان خود را مورد بررسی قرار دهد. اگر یک مدیر باور داشته‌باشد که مردم قائدتاً بلندپرواز نیستند و نمی‌توانند کارهای مهم و خاق‌العاده انجام دهند، هرگز نمی‌توانند به توانمندسازی دست یابد، اما اگر قبول کند که افراد همواره قابلیت آن را دارند که کارهایی را بهتر و بیشتر از کارهای کنونی خود انجام دهند، آنگاه توانمندسازی ب ...دانلود ترجمه مقاله نقش توانمند سازی سیستم های پشتیبان تصمیم در یادگیری سازمانی
دانلود ترجمه مقاله نقش توانمند سازی سیستم های پشتیبان تصمیم در یادگیری سازمانی
دانلود ترجمه مقاله نقش توانمند سازی سیستم های پشتیبان تصمیم در یادگیری سازمانی
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:2002
تعداد صفحه ترجمه:21
تعداد صفحه فایل انگلیسی:13
موضوع انگلیسی :The enabling role of decision support systems in
organizational learning
موضوع فارسی:دانلود ترجمه مقاله نقش توانمند سازی سیستم های پشتیبان تصمیم در یادگیری سازمانی
چکیده انگلیسی:Organizations routinely process information, make decisions, and implement them. Recent advances in computer and
communications technologies have changed the way in which organizations perform these functions. Decision support systems
(DSSs) are a major category of tools that an organization utilizes to support and enhance its decision-making activities.
Traditionally, organizations are considered to have a predefined and static set of goals. However, in order to stay competitive
and survive in today’s dynamic environment, organizations must be able to quickly respond and adapt to changes in their
business settings. Such changes could be due to technological advances, growing and changing customer demands, competitive
forces, changes in the labor force, environmental and political concerns, societal impacts, security concerns, and others. In
recent years, the field of DSS has become more sophisticated to encompass such paradigms as expert systems (ESs), intelligent
DSSs, active DSSs, and adaptive DSSs. Artificial intelligence (AI)-based techniques are being embedded in many DSS
applications, thus enhancing the support capabilities of the DSS. Such paradigms have application potential in both individual
and organizational learning contexts. However, the degree to which current DSSs can support organizational learning has yet to
be investigated in depth. This paper examines the learning strategies employed by organizations and DSSs and provides a
framework to demonstrate how a DSS can enhance organizational learning. D 2002 Elsevier Science B.V. All rights reserved
چکیده فارسی:سازمان ها به طور عادی اطلاعات را پردازش می کنند، تصمیماتی را اتخاذ نموده و آنها را اجرا می کنند. پیشرفت های اخیر در کامپیوتر و تکنولوژی های ارتباطات طریقه انجام هر یک از وظایف سازمان را تغییر داده است. سیستم های پشتیبان تصمیم (DSSs) یک دسته مهم از ابزار هایی هستند که یک سازمان برای پشتیبانی و ارتقاء فعالیت های تصمیم گیریش مورد استفاده قرار می دهد. به طور سنتی، سازمان ها به دنبال این هستند که یک سری اهداف از پیش تعیین شده و ثابت داشته باشند. اما برای حفظ جایگاه رقابتی و بقاء در محیط پویای امروز سازمان ها باید توانایی واکنش سریع نشان دادن و وفق پیدا کردن با تغییرات در وضعیت کسب و کارش را داشته باشند. برخی تغییرات می تواند به دلیل پیشرفت های فنی، رشد و تغییر تقاضای مشتریان، الزامات رقابتی، تغییر در نیروی کار، تاثیرات محیطی و سیاسی، فشارهای اجتماعی، نگرانی های امنیتی و غیره باشد. در سال های اخیر حوزه DSS بسیار تخصصی تر شده است و در برگیرنده پارادایم هایی همچون سیستم های خبره(ESs)، DSS های هوشمند، DSSهای فعال و DSSهای سازگارپذیر می باشد. هوش مصنوعی(AI) بر پایه فنونی است که در بسیاری از کاربردهای DSS به کار گرفته شده اند، از اینرو قابلیت های پشتیبانی DSS افزایش می یابد. برخی پارادایم ها دارای کاربرد بالقوه در هر دو زمینه یادگیری سازمانی و فردی می باشند. هرچند میزان اینکه هر یک از DSSهای موجود می توانند یادگیری سازمانی را تقویت کنند هنوز به طور جدی مورد بحث است. این مقاله استراتژی های یادگیری به کارگرفته شده توسط سازمان ها و DSSها را مورد آزمون قرار می دهد و یک چارچوب را به منظور شرح اینکه چگونه یک DSS می تواند یادگیری سازمانی را ارتقاء دهد، ارائه می دهد
دانلود پاورپوینت با موضوع آموزش و توانمند سازی کارکنان دولت
دانلود پاورپوینت با موضوع آموزش و توانمند سازی کارکنان دولت
دانلود پاورپوینت با موضوع آموزش و توانمند سازی کارکنان دولت
در قالب ppt و در 72 اسلاید،قابل ویرایش، شامل:
بخشی از متن:
lآموزش وتوانمند سازی کارکنان دولت برای اولین بار درفصل چهارم قانون استخدام کشوری در سال 1345 مطرح گردید.
lاین فصل شامل سه ماده (44، 45 و 46) و چهار تبصره است
اولین گام به سمت نظام مندکردن آموزش کارکنان دولت توسط سازمان امور اداری و استخدامی در سال1363 (16/3/1363)