(بهترین معلم کسی است که دانش آموز را در موقعیتی قرار بدهدکه احساس بی نیا زی از معلم برای یادگیری رفته رفته در او شکل گیرد . یعنی در او استقلال ، استقلال عقلانی حاصل شود نه وابستگی )
دکتر محمود مهر محمدی فصل نامه باران شماره3
(بهترین معلم کسی است که دانش آموز را در موقعیتی قرار بدهدکه احساس بی نیا زی از معلم برای یادگیری رفته رفته در او شکل گیرد . یعنی در او استقلال ، استقلال عقلانی حاصل شود نه وابستگی )
دکتر محمود مهر محمدی فصل نامه باران شماره3
(بهترین معلم کسی است که دانش آموز را در موقعیتی قرار بدهدکه احساس بی نیا زی از معلم برای یادگیری رفته رفته در او شکل گیرد . یعنی در او استقلال ، استقلال عقلانی حاصل شود نه وابستگی )
دکتر محمود مهر محمدی فصل نامه باران شماره3
(بهترین معلم کسی است که دانش آموز را در موقعیتی قرار بدهدکه احساس بی نیا زی از معلم برای یادگیری رفته رفته در او شکل گیرد . یعنی در او استقلال ، استقلال عقلانی حاصل شود نه وابستگی )
دکتر محمود مهر محمدی فصل نامه باران شماره3
(بهترین معلم کسی است که دانش آموز را در موقعیتی قرار بدهدکه احساس بی نیا زی از معلم برای یادگیری رفته رفته در او شکل گیرد . یعنی در او استقلال ، استقلال عقلانی حاصل شود نه وابستگی )
دکتر محمود مهر محمدی فصل نامه باران شماره3
(بهترین معلم کسی است که دانش آموز را در موقعیتی قرار بدهدکه احساس بی نیا زی از معلم برای یادگیری رفته رفته در او شکل گیرد . یعنی در او استقلال ، استقلال عقلانی حاصل شود نه وابستگی )
دکتر محمود مهر محمدی فصل نامه باران شماره3
(بهترین معلم کسی است که دانش آموز را در موقعیتی قرار بدهدکه احساس بی نیا زی از معلم برای یادگیری رفته رفته در او شکل گیرد . یعنی در او استقلال ، استقلال عقلانی حاصل شود نه وابستگی )
دکتر محمود مهر محمدی فصل نامه باران شماره3
(بهترین معلم کسی است که دانش آموز را در موقعیتی قرار بدهدکه احساس بی نیا زی از معلم برای یادگیری رفته رفته در او شکل گیرد . یعنی در او استقلال ، استقلال عقلانی حاصل شود نه وابستگی )
دکتر محمود مهر محمدی فصل نامه باران شماره3
(بهترین معلم کسی است که دانش آموز را در موقعیتی قرار بدهدکه احساس بی نیا زی از معلم برای یادگیری رفته رفته در او شکل گیرد . یعنی در او استقلال ، استقلال عقلانی حاصل شود نه وابستگی )
دکتر محمود مهر محمدی فصل نامه باران شماره3
(بهترین معلم کسی است که دانش آموز را در موقعیتی قرار بدهدکه احساس بی نیا زی از معلم برای یادگیری رفته رفته در او شکل گیرد . یعنی در او استقلال ، استقلال عقلانی حاصل شود نه وابستگی )
دکتر محمود مهر محمدی فصل نامه باران شماره3
(بهترین معلم کسی است که دانش آموز را در موقعیتی قرار بدهدکه احساس بی نیا زی از معلم برای یادگیری رفته رفته در او شکل گیرد . یعنی در او استقلال ، استقلال عقلانی حاصل شود نه وابستگی )
دکتر محمود مهر محمدی فصل نامه باران شماره3
(بهترین معلم کسی است که دانش آموز را در موقعیتی قرار بدهدکه احساس بی نیا زی از معلم برای یادگیری رفته رفته در او شکل گیرد . یعنی در او استقلال ، استقلال عقلانی حاصل شود نه وابستگی )
دکتر محمود مهر محمدی فصل نامه باران شماره3
(بهترین معلم کسی است که دانش آموز را در موقعیتی قرار بدهدکه احساس بی نیا زی از معلم برای یادگیری رفته رفته در او شکل گیرد . یعنی در او استقلال ، استقلال عقلانی حاصل شود نه وابستگی )
دکتر محمود مهر محمدی فصل نامه باران شماره3
(بهترین معلم کسی است که دانش آموز را در موقعیتی قرار بدهدکه احساس بی نیا زی از معلم برای یادگیری رفته رفته در او شکل گیرد . یعنی در او استقلال ، استقلال عقلانی حاصل شود نه وابستگی )
دکتر محمود مهر محمدی فصل نامه باران شماره3
(بهترین معلم کسی است که دانش آموز را در موقعیتی قرار بدهدکه احساس بی نیا زی از معلم برای یادگیری رفته رفته در او شکل گیرد . یعنی در او استقلال ، استقلال عقلانی حاصل شود نه وابستگی )
دکتر محمود مهر محمدی فصل نامه باران شماره3