پروتکل خانواده درمانی شناختی-رفتاری

پروتکل خانواده درمانی شناختی-رفتاری

توضیحات:

پروتکل خانواده درمانی شناختی-رفتاری، در قالب فایل Word در 25 صفحه.

خانواده درمانی مداخله ای است که بر تغییر تعاملات بین اعضای خانواده متمرکز است و در آن تلاش می شود کارکرد خانواده به عنوان واحدی متشکل از تک تک اعضای خانواده بهبود یابد. خانواده درمانگر الگوهایی را که سبب ناراحتی در درون افراد یا در روابط بین فردی می شود در هم می شکنند.

رویکرد شناختی رفتاری به خانواده درمانی بر این باور است که افراد یک خانواده هم از یکدیگر تاثیر می پذیرند و هم بر یکدیگر تاثیر می گذارند (داتیو ، ۲۰۰۱ به نقل از سیاهپوش، 1393). در نتیجه رفتار یکی از افراد خانواده رفتارها، هیجانات و شناختها را به صورت پاسخ ایجاد می کند. به موازات اینکه این چرخه پیش می رود بی ثباتی وناپایداری در پویای های خانوادگی می تواند باعث افزایش آسیب پذیری افراد خانواده نسبت به تعارضات و ایجاد تعاملات منفی گردد
خانواده درمانی شناختی - رفتاری یک سری مداخلات درمانی است که توسط درمانگردر طول ۱۲ جلسه بر روی افراد خانواده اعمال گردیده است.

پاورپوینت درمان شناختی-رفتاری افسردگی

پاورپوینت درمان شناختی-رفتاری افسردگی

اختلالهای خلقی شامل اختلالهایی است که ویژگی اصلی و بارز آنها اختلال در خلق است. افسردگی یکی از مهم ترین اختلالات خلقی است. ما در این مجموعه که شامل 143 اسلاید پاورپوینت قابل ویرایش است به شما کمک خواهیم نمود تا در ارتباط شناخت افسردگی، علل آن و روش های درمان آن مطالب ارزشمندی را بیاموزید.
فهرست مطالب:
اختلال خلقی در DSM-IV
معیارهای تشخیصی دوره افسردگی اساسی DSM-IV
معیارهای تشخیصی دوره افسردگی خوییDSM-IV
معیارهای تشخیص اختلال اضطراب- افسردگی مختلط DSM-IV
ماهیت افسردگی
درمان شناختی- رفتاری افسردگی
اقدامات درمانی جلسه به جلسه افسردگی اساسی
فنون درمانی افسردگی

تحقیق درباره خصوصیات رفتاری،اجتماعی کودکان 6-12

↓↓  لینک   دانلود   و   خرید   پایین   توضیحات   ↓↓ فرمت  فایل:  word    (قابل  ویرایش و آماده پرینت) تعداد  صفحات:12     قسمتی   از   متن   فایل   دانلودی : خصوصیات رفتاری، اجتماعی کودکان 6-12: کودکان در این دوره سنی تغییرات زیادی از لحاظ رفتاری می کنند. در این دوره کودکان مسئولیت پذیری را تجربه می کنند. طبق نظر روانشناسان مسئولیت پذیری مشخصة اصلی این دوره سنی است. در این دوره تکالیف مدرسه و کارهای خانه به کودکان سپرده می شود. علاوه بر اینها کودک می تواند مسئولیت بیشتری در مورد بهداشت خود به عهده گیرد. ولی دخالت والدین هم چنان لازم است. با این وجود به جای اجرای کارهای بهداشتی دهان والدین می توانند تنها ناظر فعال اعمال فرزندانشان باشند. در اواخر این دورة سنی کودکان می توانند خود به تنهایی مسواک زدن را انجام دهند و والدین می توانند تنها ناظر فعال اعمال فرزندانشان باشند. در اواخر این دورة سنی کودکان می توانند خود به تنهایی مسواک زدن را انجام دهند. و وا ...