پاورپوینت درباره خویشتن پنداره و مثبت نگری

این محصول در قالب پاورپوینت (power point) و قابل ویرایش در 48 اسلاید تهیه شده است. در بخش زیر برای اطلاع بیشتر از محتویات این پاورپوینت و اطمینان از خرید، مطالب چند اسلاید آورده شده است. با مطالعه این بخش با اطمینان بیشتر خرید کنید. لینک دانلود پایین صفحه     مقدمه: رابطه یادگیری و کشف معنی تعریف یادگیری هر نوع تغییر در رفتار که ناشی از جریان رشد نباشد و یا هر نوع اکتساب را یادگیری می گویند.   دو بعد دارد: الف- ارائه اطلاعات و یا تجربیات جدید است که بوسیله فرد دیگری مثل معلم و استاد ارائه  می شود. ب-کشف معنی و مفهومی از اطلاعات و تجربیات ارائه شده که کاملاً شخصی است. الف- در بعد ارائه اطلاعات ما قوی هستیم، معلمان و استادان ما سعی می کنند در کمترین زمان، بیشترین اطلاعات را به افراد منتقل کنند. ب- در بعد کشف معنی مدرسان ما کمتر می اندیشند که این اطلاعات به چه درد افراد می خورد و چگونه در زندگی  می توانند از آنها استفاده کنند. ...

پاورپوینت خویشتن پنداره و مثبت نگری

فرمت فایل : پاورپوینت  قابل ویرایش تعداد اسلاید: 48 قسمت هایی از پاورپوینت: مقدمه: رابطه یادگیری و کشف معنی تعریف یادگیری هر نوع تغییر در رفتار که ناشی از جریان رشد نباشد و یا هر نوع اکتساب را یادگیری می گویند. دو بعد دارد: الف- ارائه اطلاعات و یا تجربیات جدید است که بوسیله فرد دیگری مثل معلم و استاد ارائه  می شود. ب-کشف معنی و مفهومی از اطلاعات و تجربیات ارائه شده که کاملاً شخصی است.   الف- در بعد ارائه اطلاعات ما قوی هستیم، معلمان و استادان ما سعی می کنند در کمترین زمان، بیشترین اطلاعات را به افراد منتقل کنند. ب- در بعد کشف معنی مدرسان ما کمتر            می اندیشند که این اطلاعات به چه درد افراد می خورد و چگونه در زندگی  می توانند از آنها استفاده کنند. 2- کشف معنی          برای کشف معنی باید دو کار صورت بگیرد: الف: ایجاد احساس نیاز به کشف معنی از آموخته‌ها برای افراد فراهم شود. اگر افراد ندانند چه چیزی برایشان اهمیت دارد و چه باید انجام بدهند تلاش نخوا ...

پاورپوینت خویشتن پنداره و مثبت نگری

فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش      تعداد اسلاید: 47   قسمتی از پاورپوینت :     رابطه یادگیری و کشف معنی تعریف یادگیری هر نوع تغییر در رفتار که ناشی از جریان رشد نباشد و یا هر نوع اکتساب را یادگیری می گویند. دو بعد دارد:   الف- ارائه اطلاعات و یا تجربیات جدید است که بوسیله فرد دیگری مثل معلم و استاد ارائه  می شود. ب-کشف معنی و مفهومی از اطلاعات و تجربیات ارائه شده که کاملاً شخصی است.   الف- در بعد ارائه اطلاعات ما قوی هستیم، معلمان و استادان ما سعی می کنند در کمترین زمان، بیشترین اطلاعات را به افراد منتقل کنند. ب- در بعد کشف معنی مدرسان ما کمتر            می اندیشند که این اطلاعات به چه درد افراد می خورد و چگونه در زندگی  می توانند از آنها استفاده کنند.   2- کشف معنی          برای کشف معنی باید دو کار صورت بگیرد: الف: ایجاد احساس نیاز به کشف معنی از آموخته‌ها برای افراد فراهم شود. اگر افراد ندانند چه چیز ...