38 اسلاید تعریف افت تحصیلی و مفاهیم مرتبط با آن مثل تکرار پایه مردودی ابعاد افت تحصیلی عوامل فردی یا عوامل مربوط به کودک در ارتباط با افت تحصیلی عبارتند از : مشکلات حسی – حرکتی اختلالات عاطفی – رفتاری شیوع ناتوانائیهای یادگیری شیوع اختلالات عاطفی / رفتاری رابطه اختلالات عاطفی و ناتوانیهای یادگیری ...
نوع فایل: power point قابل ویرایش:22اسلاید قسمتی از اسلایدها: اُفت تحصیلی یک پدیدۀ رایج و مهم در مراکز آموزشی است , از پیامدهای منفی آن کم انگاری، تردید دربارۀ توانایی‌های خود، واکنش‌های جسمانی و روانی ناخوشایند است. اُفت تحصیلی، شکست تحصیلی و در نتیجه نگرش منفی به تحصیل اگرچه یکی از مسائل مهم جامعه ماست اما اقدامات علمی و عملی کمی برای رفع این معضل بزرگ که به آسیب و تباهی جامعه می‌انجامد صورت گرفته است. (ارشادی منش، 1384) نتایج پژوهش‌های بین‌المللی (تیمز، تیمز آر، پرلز) در سال 1995 تا 2003 مؤید آن است که در سال 1995 عملکرد دانش‌آموزان در درس علوم و ریاضی در رتبه‌های آخر و در سال 2003 نزدیک به میانگین قرار دارند. این نتایج که بیانگر آن است که عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در درس ریاضی و علوم چندان موفق نبوده‌اند. تحقیقات لمبرت (2002) کوپر (2005) نشان داد که علل افت تحصیلی را باید در عوامل آموزشگاهی جستجو کرد. فهرست مطالب واسلایدها: بررسی نقش عوامل آ ...
نوع فایل : power point قابل ویرایش :17 اسلاید قسمتی از اسلایدها : معلم خوب کسی نیست که بیشترین چیزها را در کمترین زمان آموزش می دهد، بلکه آن کسی است که شوق آموختن و فهمیدن را در در دانش آموزان ایجاد می کند. علاقه و انگیزه سائقی است که شخص را بسوی هدفی می راند. طبقه بندی انگیزة تحصیلی از نظر اهداف: 1- انگیزة تحصیلی بیرونی: بعضی از دانش آموزان برای رسیدن به پاداش های بیرونی مثل نمرات خوب برانگیخته می شوند. استفادة نابجا و تأکید بر این شیوه ممکن است پیامدهای منفی زیادی داشته باشد. عوامل انگیزة تحصیلی بیرونی: - تقویت مثبت بیرونی - کسب موقعیت شغلی خوب - تأیید بزرگسالان ...
آزمون استعداد(توانایی) پایه نهم شامل 256 سوال در بیست و پنج صفحه با فرمت pdf می باشد که در هدایت تحصیلی 15امتیاز دارد در پاسخ به هر سوال با اختصاص یک عدد از یک تا پنج میزان علاقمندی خود را به آن فعالیت تعیین می کنند. همچنین نتایج این آزمونها در انتخاب دانش آموزان مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی موثر است.وزارت آموزش و پرورش مصوب نموده است که دانش آموزان پایه هفتم تا سی و یک خرداد97 به این آزمون در سایت همگام جواب دهند. دانش آموزان با مطالعه و بررسی این سوالات قبل از آزمون می توانند تک تک گزینه هارا بررسی نموده و برای آن پاسخ دقیق تری ارائه دهند. لذا توصیه می کنم این آزمونها را دانلود نموده و پرینت نمایید و با بررسی تک تک آنها از میزان توانایی و رغبت خود به رشته ها و مشاغل مختلف کاملا آشنا شوید. ...
آزمون رغبت پایه نهم شامل 320 سوال در 31صفحه با فرمت pdf می باشد که در هدایت تحصیلی 15امتیاز دارد و همچنین دانش آموزان پایه هفتم باید به این سوالات جواب دهند. نتایج این آزمونها در انتخاب دانش آموزان مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی تاثیرگزار است. دانش آموزان با مطالعه و بررسی این سوالات قبل از آزمون می توانند تک تک گزینه ها را بررسی نموده و برای آن پاسخ دقیق تری ارائه دهند. لذا توصیه می کنم این آزمونها را دانلود نموده و پرینت نمایید و با بررسی تک تک آنها از میزان توانایی و رغبت خود به رشته ها و مشاغل مختلف کاملا آشنا شوید. من به عنوان مشاور توصیه می کنم حتی پاسخهای خودتان را قبل از آزمون دقیقا مشخص نموده و در کاغذ ثبت نموده و در حین آزمون پاسخ را انتقال دهید. توصیه می کنم دانش آموزان پایه هفتم و نهم حتما این فایل را تهیه نموده و مطالعه نمایند. وزارت آموزش و پرورش مصوب نموده است که دانش آموزان پایه هفتم تا سی و یک خردادماه97 در سایت همگام به این آزمون پاسخ دهند. عدم مطالعه سوالات قبل از آزمون باعث پاسخ بی دقت دانش آموزان به سوالات می شود و ...
فرمت فایل : Word ( ورد ) شیوه نمره گذاری: دارد ویژگی روانسنجی: دارد گارانتی: دارد تعداد صفحات: 8ص معرفی پرسشنامه خود نظم دهی تحصیلی، در سال 1987 توسط کانل و ریان برای اندازه گیری میزان خود نظم دهی کودکان تهیه شد. این پرسشنامه مربوط به دلایلی است که چرا کودکان و نوجوانان تکالیف مدرسه شان را انجام نمی دهند. این مقیاس برای دانش آموزان مدارس راهنمایی و دبیرستان طراحی شده است. در نتیجه کاملاً متفاوت از پرسشنامه خود نظم دهی بزرگسالان است. پرسشنامه خود نظم دهی تحصیلی، چهار زیر مقیاس دارد: خود نظم دهی بیرونی، خود نظم دهی درونی، خود نظم دهی شناختی و انگیزه درونی. دو نسخه از SRQ-A وجود دارد. اولین نسخه در پژوهش های زیادی از کودکان مدرسه ای به کار گرفته شده است. این نسخه چهار سوال درباره این که چرا دانش آموزان رفتارهای مختلفی مرتبط با مدرسه انجام می دهند، را می پرسد. هر پرسش با چندین پاسخ دنبال می شود که نوع قاعده به کار رفته در این مقیاس را نشان می دهد. اعتباریابی این مقیاس توسط کانل و ریان انجام شده است. دومین نسخه از SRQ-A که اصلاح شده نسخه اول است، برای ...
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحه : 3 صفحه قسمتی از متن .doc : به نام خدا بررسی علل افت تحصیلی :ترک های انبوه در پیکره اهداف آموزش و پرورش .... بررسی دلیل شکست دانش آموزان در تحصیل به مطالعه دقیق احتیاج دارد، تنبلی یا بی میلی را نمی توان تنها دلیل عقب افتادگی تحصیلی دانست. گاهی علت شکست دانش آموزان را باید در خانواده، گاه در مدرسه و معلم و گاه در جامعه و نظام آموزشی و وضعیت اقتصادی جستجو کرد. مدرسه درمیان نهادهای تعلیم و تربیت جامعه جایگاه ویژه ای دارد. درواقع مدرسه بعد از خانواده مهمترین عامل در پرورش افراد است. در حدود سن هفت سالگی تربیت افراد در مدرسه آغاز می شود و تا دوران جوانی ادامه دارد. در این مدت دانش آموزان در جنبه های مختلف جسمانی، عقلانی، اخلاقی، هنری و غیره پرورش پیدا می کنند.مدرسه کانونی است که در آن دانش آموز در معرض تجربیات جدید قرار می گیرد و وجود همکلاسی ها، شرایط و روابط تازه، عرصه ای را برای کسب مهارت های اجتماعی فراهم می کند، درنهایت آموزش ...
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحه : 24 صفحه قسمتی از متن .doc : چکیده ارزشیابی وسیله ای برای تحقیق اهداف آموزشی به شمار می آید و یکی از فنونی است که آشنایی با آن برای معلمان ضروری است .در این پژوهش « چگونگی تاثیر ارزشیابی در بهبود یاد دهی یادگیری و اصلاح برنامه ها وروش ها » مورد بررسی قرار گرفته است و با استفاده از شیوه ها و تبیین مسائل ارزشیابی این نتیجه به دست آمده ا ست که ارزشیابی ، معلم و دانش آموز را در دستیابی مطمئن به هدفهای تربیتی و آموزشی کمک می کند و با نشان دادن نقاط قوت وضعف فرایندهای تدریس و یادگیری موجبات اصلاح و بهبود به موقع آنها را فراهم می سازد .بنابر این برای نیل به این هدف باید مسائلی همجون افزایش کیفیت ارزشیابی ، ایجاد تنوع در شیوه های ارزشیابی ، تاکید بر نحوه استفاده از نتایج امتحان و .... مورد توجه واقع شود . کلید واژه ها : آزمون – ارزشیابی – اندازه گیری – سنجش – یادگیری مقدمه یکی از اهداف اساسی آموزشی و پرورش ، آش ...
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 7 موضوع رشته تحصیلی معماری رشته معماری دارای دو حنبه هنری و فنی است. در این میان درسهای طراحی، زیباشناسی و نحوه زیباکردن حجم‌ها، نماها و پلان‌ها به هنر برمی‌گردد و دروسی مثل سازه‌های بتنی و فلزی، مقاومت مصالح، ایستایی، تاسیسات مکانیکی و الکتریکی به جنبه‌ی فنی این رشته مربوط می‌شود. در این رشته دروس هنری اهمیت بیشتری داشته و دروس علمی و فنی در راستای دروس هنری است. برای مثال یک معمار در طراحی خانه باید فضای آرامش بخشی را ایجاد کند تا باعث اضطراب، خستگی و دلتنگی نگردد. کاری که بیش از رعایت اصول فیزیکی مثل نور و صوت، نیاز به آشنایی با اصول زیبایی‌شناسی دارد. توانایی‌های لازم: معماری بیش از آنکه علم و تکنیک باشد، ذوق و سلیقه و استعداد است. دانشجوی این رشته علاوه بر توانمندی در طراحی و قدرت تجسم و خلاقیت، لازم است که در درس ریاضی بخصوص در هندسه قوی باشد چون برای آموزش فن و تکنیک معماری باید دروسی مثل هندسه کاربردی، هندسه مناظر و مرایا و ریاضیات و آمار ر ...
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 7 موضوع رشته تحصیلی معماری رشته معماری دارای دو حنبه هنری و فنی است. در این میان درسهای طراحی، زیباشناسی و نحوه زیباکردن حجم‌ها، نماها و پلان‌ها به هنر برمی‌گردد و دروسی مثل سازه‌های بتنی و فلزی، مقاومت مصالح، ایستایی، تاسیسات مکانیکی و الکتریکی به جنبه‌ی فنی این رشته مربوط می‌شود. در این رشته دروس هنری اهمیت بیشتری داشته و دروس علمی و فنی در راستای دروس هنری است. برای مثال یک معمار در طراحی خانه باید فضای آرامش بخشی را ایجاد کند تا باعث اضطراب، خستگی و دلتنگی نگردد. کاری که بیش از رعایت اصول فیزیکی مثل نور و صوت، نیاز به آشنایی با اصول زیبایی‌شناسی دارد. توانایی‌های لازم: معماری بیش از آنکه علم و تکنیک باشد، ذوق و سلیقه و استعداد است. دانشجوی این رشته علاوه بر توانمندی در طراحی و قدرت تجسم و خلاقیت، لازم است که در درس ریاضی بخصوص در هندسه قوی باشد چون برای آموزش فن و تکنیک معماری باید دروسی مثل هندسه کاربردی، هندسه مناظر و مرایا و ریاضیات و آمار ر ...
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 69 چکیده پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر کلاس پنجم دو تا از مدارس کرج انجام شده است. جامعه پژوهش عبارت است از کلیه دانش آموزان سال پنجم ابتدایی در شهرستان کرج که از بین آنها 100 آزمودنی با استفاده ازروش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. ابزار اندازه گیری در این تحقیق عبارت است از آزمون مداد کاغذی چند جوابی برای سنجش خلاقیت (MPPT ) و همین طور برای سنجش عملکرد تحصیلی آزمودنیها ازمعدل نیم سال گذشته آنها استفاده شد که پس از جمع آوری داده ها با استفاده از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون به تحلیل داده ها پرداخته شد که ضریب همبستگی (%29r= )به دست آمد و معلوم شد که بین خلاقیت و پیشرفت تحصیلی آزمودنیها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. فصل اول مقدمه : کنجکاوی و تفکر پیرامون افراد سرآمد و با استعداد سابقه ای بس طولانی،در حدود دو هزار سال دارد و احتمالاً به زمانی برمی گردد که برای اولین بار انسان علاقه مند شد بداند چرا افراد با هم تفاوت دارند.در جوامع مخت ...
آزمون رغبت پایه نهم شامل 320 سوال در 31صفحه با فرمت pdf می باشد که در هدایت تحصیلی 15امتیاز دارد و همچنین دانش آموزان پایه هفتم باید به این سوالات جواب دهند. نتایج این آزمونها در انتخاب دانش آموزان مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی تاثیرگزار است. دانش آموزان با مطالعه و بررسی این سوالات قبل از آزمون می توانند تک تک گزینه ها را بررسی نموده و برای آن پاسخ دقیق تری ارائه دهند. لذا توصیه می کنم این آزمونها را دانلود نموده و پرینت نمایید و با بررسی تک تک آنها از میزان توانایی و رغبت خود به رشته ها و مشاغل مختلف کاملا آشنا شوید. من به عنوان مشاور توصیه می کنم حتی پاسخهای خودتان را قبل از آزمون دقیقا مشخص نموده و در کاغذ ثبت نموده و در حین آزمون پاسخ را انتقال دهید. توصیه می کنم دانش آموزان پایه هفتم و نهم حتما این فایل را تهیه نموده و مطالعه نمایند. وزارت آموزش و پرورش مصوب نموده است که دانش آموزان پایه هفتم تا سی و یک خردادماه97 در سایت همگام به این آزمون پاسخ دهند. عدم مطالعه سوالات قبل از آزمون باعث پاسخ بی دقت دانش آموزان به سوالات می شود و ...
آزمون استعداد(توانایی) پایه نهم شامل 256 سوال در بیست و پنج صفحه با فرمت pdf می باشد که در هدایت تحصیلی 15امتیاز دارد در پاسخ به هر سوال با اختصاص یک عدد از یک تا پنج میزان علاقمندی خود را به آن فعالیت تعیین می کنند. همچنین نتایج این آزمونها در انتخاب دانش آموزان مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی موثر است.وزارت آموزش و پرورش مصوب نموده است که دانش آموزان پایه هفتم تا سی و یک خرداد97 به این آزمون در سایت همگام جواب دهند. دانش آموزان با مطالعه و بررسی این سوالات قبل از آزمون می توانند تک تک گزینه هارا بررسی نموده و برای آن پاسخ دقیق تری ارائه دهند. لذا توصیه می کنم این آزمونها را دانلود نموده و پرینت نمایید و با بررسی تک تک آنها از میزان توانایی و رغبت خود به رشته ها و مشاغل مختلف کاملا آشنا شوید. ...
تحقیق در مورد ارزشیابی تحصیلی فایل بصورت word تعداد صفحات 15 مقدمه : ارزشیابی بر زندگی دانش آموزان تأثیر بسیار زیادی می گذارد و به نوعی آینده ی آن ها را رقم می زند، تأکید صرف بر توانایی های تحصیلی کافی نیست، بلکه سایر توانمندی های دانش آموزان نیز جزء اهداف ارزشیابی است. ارزشیابی کارآمد باید اهداف زیر را دنبال کند : 1- ارزشیابی باید به شناخت بیش تر دانش آموز کمک کند و استعدادهای خاص او را کشف کند. 2- با توجه به این که دانش آموزان با ترکیب های خاصی از توانایی ها و استعدادها و میزان های متفاوت یادگیری و تجارب متفاوت به مدارس می آیند، هدف ارزشیابی تشخیص استعدادهای بالقوه و بالفعل است. 3- ارزشیابی باید نقاط قوت و نیازهای دانش آموزان را تشخیص دهد و آن ها را به تأمل و تفکر نقادانه ترغیب کند و فراهم ساختن اطلاعات اضافی را برای آن دسته از دانش آموزان با ظرفیت های خلاق و سرآمد را مدنظر قرار دهد. 4- ارزشیابی باید مستمر، انعطاف پذیر و چند وجهی باشد، تا هر دانش آموز بتواند به ظرفیت های خود در انواع محیط های یادگیری، دست یابد و رفتارهای خلاق خود را بسط و گسترش ده ...
فرمت فایل:(powerpoint) تعداد اسلایدها:43 اسلاید برخی از اسلایدها: با توجه به شیوه‌های زندگی نوین و پیچیده‌تر شدن شرایط زندگی، افراد با استرسها و فشارهای حاصل از این زندگی مواجه هستند. مشاوره فرآیندی است که راه کارهای مناسب برای سازگاری افراد با این شرایط و مدیریت استرس فراهم می‌سازد. شکی نیست که به موازات گسترش اجتماع و پیچیدگی نهادهای آن مشکلاتی بروز می‌کند و چیزهای جدیدی ضرورت می‌یابد که قبلا نیازی بدان احساس نمی شده است. در چنین شرایطی با توجه به پیچیده‌تر شدن شرایط اجتماعی ، سست‌تر شدن روابط عاطفی و عوامل متعدد دیگر توجه به اصلاح شرایط عاطفی و روحی افراد کاملا ضروری به نظر می‌رسد. امروزه در کشور ایران این فرآیند گسترش فراوانتری نسبت به گذشته پیدا کرده است؛ مردم اطلاعات بیشتری در زمینه انواع مشکلات پیدا کرده‌اند و به لزوم انجام مشاوره تمایل بیشتری نشان می‌دهند. با افزایش گرایش مردم به انجام مشاوره‌های در زمینه‌های گوناگون ، مراکزی که چنین خدماتی را ارائه می‌دهند نیز افزایش چشم گیری داشته‌اند . اه ...
قسمتی از اساید ها انتخاب رشته تحصیلی اهمیت فراوانی دارد •انتخاب رشته تحصیلی اهمیت فراوانی دارد زیرا انتخاب نادرست رشته تحصیلی سبب افت علمی کشور، تضییع منابع اقتصادی و انسانی، بی تفاوتی و بی انگیزه شدن دانشجو نسبت به مسائل اجتماعی و ایجاد اختلالات روانی در زندگی فردی و اجتماعی دانشجو می گردد. انتخاب رشته تحصیلی مقطع تحصیلی اول دبیرستان •انتخاب رشته تحصیلی یکی از دغدغه های مهم دانش آموزان و والدین آن ها می باشد زیرا انتخاب درست رشته تحصیلی یکی از دلایل موفقیت تحصیلی و شغلی دانش آموزان در آینده می باشد. •برای یک انتخاب رشته درست باید ویژگی های خود دانش آموز از جمله میزان بهره هوشی ، نمرات تحصیلی او ، تعیین نقاط قوت و ضعف او در دروس مختلف ، بررسی علایق و استعدادهای او در زمینه رشته‌ها و مشاغل مورد بررســی قرار گیرد و والدین در این زمیـــنه می توانند با دادن اطلاعات فراوان و واقعی و همچنین ایجاد روحیه عالی و اعتماد به نفس قوی در فرزند خود این توانایی را در او به و ...
قسمتی از اساید ها پاورپوینت در مورد رشته تحصیلی دانش آموزان و آیندۀ ی شغلی و آینده کشور -13 اسلاید انتخاب رشته تحصیلی اهمیت فراوانی دارد •انتخاب رشته تحصیلی اهمیت فراوانی دارد زیرا انتخاب نادرست رشته تحصیلی سبب افت علمی کشور، تضییع منابع اقتصادی و انسانی، بی تفاوتی و بی انگیزه شدن دانشجو نسبت به مسائل اجتماعی و ایجاد اختلالات روانی در زندگی فردی و اجتماعی دانشجو می گردد. انتخاب رشته تحصیلی مقطع تحصیلی اول دبیرستان •انتخاب رشته تحصیلی یکی از دغدغه های مهم دانش آموزان و والدین آن ها می باشد زیرا انتخاب درست رشته تحصیلی یکی از دلایل موفقیت تحصیلی و شغلی دانش آموزان در آینده می باشد. •برای یک انتخاب رشته درست باید ویژگی های خود دانش آموز از جمله میزان بهره هوشی ، نمرات تحصیلی او ، تعیین نقاط قوت و ضعف او در دروس مختلف ، بررسی علایق و استعدادهای او در زمینه رشته‌ها و مشاغل مورد بررســی قرار گیرد و والدین در این زمیـــنه می توانند با دادن اطلاعات فراوان و واقع ...
قالب ورد 11 صفحه با چکیده و مقدمه قسمتی از فایل : هدف اصل یاین پژوهش حاضر بررسی افت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کاکی است. جامعه این پژوهش را کلیه دانش آموزان پسر سال اول مقطه متوسطه شهر کاکی تشکیل می دهد. نمونه این پژوهش را 100 نفر از دانش آموزان تشکیل می دهند که جامعه مورد نظر با استفاده از روش نونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شده اند و در دو گروه آزمایشی و کنترل گمارده شده اند. در مواجه با شکستهای دانش آموزان در دوره متوسطه، محکوم کردن آنان نه تنها چاره سازنیست بلکه موجد اضطرابهای بیمارگونه در آنان است. ...
فرم فایل:(powerpoint) تعداد اسلایدها:27 اسلاید برخی از اسلایدها: •یک راه مناسب برای پیشرفت تحصلی •یکی از همکاران می گفت من اول هر ماه به دانش آموزان نمره 20 را میدادم ومی گفتم بچه ها این نمره شماست برحسب هر پرسشی که انجام خواهم داد برای هر پاسخ غلط نمره کسر خواهم کرد هرکس توانست تا آخر ماه این نمره را نگهدارد مال خودش وگرنه هرچه ماند آنرا اعمال خواهم کرد این چند حسن داشت •بچه ها گله نداشتند که من نمره نمی دهم بلکه خودشان نمره نمی توانند نگهدارند •من مجبور بودم آنقدر پرسش کنم که واقعا نمره واقعی شان میشد.واز همه هم باید می پرسیدم •بچه ها چیزی که داشتند نمی خواستند به آسانی ازد ست بدهند •ارزشیابی یا به قول رایج در مدرسه .امتحان، یکی از ارکان مهم آموزش و پرورش و بخش جدایی ناپذیر آن است. باید دانست که آموزش و پرورش فرایندی متشکل و به هم پیوسته است که تمام مراحل آن به گونه ای سازمان یافته برای رسیدن به هدفی معین ایجاد شده اند در پایان هریک از برنامه های آموزشی ، معلمان علاقه مندند میزان تغییرات حاصله در رفت ...
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی: Powerpoint نوع فایل: ppt (قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید: 17 اسلاید قسمتی از متن فایل دانلودی ژان ژاک روسومعلم بزرگ فرانسوی می گوید: معلم خوب کسی نیست که بیشترین چیزها را در کمترین زمان آموزش می دهد، بلکه آن کسی است که شوق آموختن و فهمیدن را در در دانش آموزان ایجاد می کند. علاقه و انگیزه سائقی است که شخص را بسوی هدفی می راند. انواع انگیزة تحصیلی الف: طبقه بندی انگیزة تحصیلی از نظر اهداف: 1- انگیزة تحصیلی بیرونی: بعضی از دانش آموزان برای رسیدن به پاداش های بیرونی مثل نمرات خوب برانگیخته می شوند. استفادة نابجا و تأکید بر این شیوه ممکن است پیامدهای منفی زیادی داشته باشد. عوامل انگیزة تحصیلی بیرونی: - تقویت مثبت بیرونی - کسب موقعیت شغلی خوب - تأیید بزرگسالان ...