دانلود مقاله isi با موضوع یادگیری حرفه ای و چارچوب توسعه برای دانش پژوهان فوق دکتری
دانلود مقاله isi با موضوع یادگیری حرفه ای و چارچوب توسعه برای دانش پژوهان فوق دکتری
در قالب pdf و در 18 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Professional learning and
development framework for
postdoctoral scholars
چکیده:خلاصه
هدف - بسیاری از دانش پژوهان فوق دکترا به دنبال یادگیری و توسعه حرفه ای هستند (PLD)
فرصت هایی برای آماده شدن برای مشاغل، نقش ها و مسئولیت های متنوع. این مقاله با هدف توسعه یک
چارچوب مبتنی بر شواهد برای PLD محققان فوق دکترا که از این مسیرهای شغلی در حال تغییر صحبت می کند.
طراحی / روش شناسی / رویکرد - این مقاله از یک رویکرد ترجمه دانش یکپارچه استفاده می کند
ترکیب و گسترش کارهای قبلی در مورد PLD محققین فوق دکتری. نویسندگان درگیر مشاوره بودند
با ذینفعان کلیدی و یافته های ترکیبی از مرور ادبیات، نظرسنجی ها و نیمه ساختاریافته
مصاحبه برای ایجاد چارچوبی برای PLD.
یافته ها - چارچوب PLD از چهار حوزه اصلی تشکیل شده است، یعنی جامعه پذیری حرفه ای.
مهارتهای حرفه ای؛ رشد تحصیلی؛ و اثربخشی شخصی 4 دامنه اصلی به صورت فرعی تقسیم می شوند
به 16 زیر دامنه که نشان دهنده مهارت ها و شایستگی های مختلفی است که محققان فوق دکترا می توانند ایجاد کنند.
در طول دوره فوق دکتری خود.
اصالت/ارزش - چارچوب را می توان برای حمایت از دانش پژوهان پسا دکتری، فوق دکتری مورد استفاده قرار داد
سرپرستان و موسسات آموزش عالی در حال توسعه با کیفیت بالا، برنامه های PLD آگاه به شواهد
پاسخگویی به نیازهای شغلی متنوع محققان پسا دکتری.
کلیدواژه ها پسا دکتری، یادگیری حرفه ای، توسعه حرفه ای،
تحقیق ترکیبی، آموزش عالی
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
دانلود مقاله isi با موضوع نگرش به ارگانیک محصولات
دانلود مقاله isi با موضوع نگرش به ارگانیک محصولات
در قالب pdf و در 18 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Attitudes toward organic
products
چکیده:خلاصه
هدف - این مطالعه با هدف بررسی ویژگی های فرمی و متریک مقیاس گیل و همکاران (2000) می باشد.
نگرش نسبت به محصولات ارگانیک که محبوب ترین مقیاس برای سنجش این نگرش ها است.
طرح/روش/رویکرد – نمونه شامل 4992 خریدار خانگی ساکن در هنگ بود.
کنگ، آلمان، نروژ، اسپانیا و بریتانیا. پرسشنامه با استفاده از مصرف کننده شخص ثالث توزیع شد
پانل، و کار میدانی با استفاده از مصاحبه وب به کمک کامپیوتر انجام شد. رویکرد مبتنی بود
بر روی تحلیل عاملی تأییدی و اندازهگیری بیتغییر، و همچنین تجزیه و تحلیل قالب با استفاده از یک واژه نحوی
و روش توصیفی معنایی.
دانلود مقاله isi با موضوع چه چیزی باعث ایجاد انگیزه و جلوگیری از کاربران می شود ایجاد مشترک آنلاین؟
دانلود مقاله isi با موضوع چه چیزی باعث ایجاد انگیزه و جلوگیری از کاربران می شود ایجاد مشترک آنلاین؟
در قالب pdf و در 22 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :What motivates and deters users’
online co-creation? The role of
cultural and
socio-demographic factors
چکیده:خلاصه
هدف - هدف این مقاله تعیین تأثیر بافت فرهنگی و اجتماعی - جمعیتی است
ویژگی های بازدارنده و محرک کاربران برای ایجاد مشترک آنلاین.
طراحی/روش/رویکرد - دادههای دو فرهنگ مختلف بریتانیا (306 کاربر) و اسپانیا
(307 کاربر) با انجام تجزیه و تحلیل های چند گروهی (MGAs) در سراسر فرهنگ جمع آوری و مقایسه شده اند.
زمینه، سن، جنسیت و سطح تحصیلات با استفاده از رویکرد مدل سازی معادلات ساختاری.
دانلود مقاله isi با موضوع سفر سازمان یادگیرنده در علوم اجتماعی
دانلود مقاله isi با موضوع سفر سازمان یادگیرنده در علوم اجتماعی
در قالب pdf و در 17 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :A journey of learning organization
in social science
چکیده:خلاصه
هدف - هدف این مقاله ارائه یک نمای کلی از سهم علمی ارزشمند در این زمینه است
سازمان یادگیرنده در علوم اجتماعی از دیدگاه پروفسور سیلویا گراردی و بحث در مورد
تکامل کار سیلویا در طول حرفه طولانی او.
طراحی/روش/رویکرد – با همکاری این محقق برجسته، پروفسور سیلویا
غرردی، این مقاله به بررسی چند موضوع مرتبط با بحث سازمان یادگیرنده می پردازد
دیدگاه منحصر به فردی در مورد توسعه این نظریه ها ارائه می دهد.
یافته ها – شروع از دیدگاه ایتالیایی، که در آن دانش و یادگیری عمدتاً اجتماعی و
این مقاله بر روی نقش پروفسور سیلویا گراردی در حوزه نوظهور تمرکز دارد.
نظریه پردازی مبتنی بر عمل در مورد دانستن و یادگیری در سازمان ها.
اصالت/ارزش – در پرتو رویکردها و دیدگاه های معرفتی مختلف، بحث با
پروفسور سیلویا گراردی دیدگاه مبتنی بر تمرین خود را آشکار می کند. او یک تحلیل تاریخی از تکامل را پیشنهاد می کند
از بحث سازمان یادگیرنده، بنابراین زمینه مساعدی را هم برای محققان و هم برای دست اندرکاران فراهم می کند.
واژههای کلیدی سازمانهای یادگیرنده، مصاحبه، دانستن در عمل، دانش در عمل،
مطالعات مبتنی بر تمرین، رویکردهای اجتماعی
نوع مقاله بررسی کلی
دانلود مقاله isi با موضوع چالش های تحول دیجیتال
دانلود مقاله isi با موضوع چالش های تحول دیجیتال
در قالب pdf و در 28 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Digital transformation challenges
چکیده:خلاصه
هدف - این مقاله استراتژی های مناسبی را پیشنهاد می کند که شرکت ها، مدیران دولتی و سازمان ها در
صنعت آموزش می تواند متعهد شود که با موفقیت با چالش های تحول دیجیتال در یک منطقه روبرو شود
سیستم نوآوری این تحقیق سهامدارانی را در نظر می گیرد که در منطقه کلان تیرول-ونتو فعالیت می کنند
مناطق تیرول، تیرول جنوبی و ونتو)، یک مورد مهم از منطقه کلان اروپا با نوآوری متوسط است.
طراحی/روششناسی/رویکرد – این مطالعه بر اساس یک پژوهش کیفی، تحقیقات اکتشافی انجام میدهد
روش. برای تأکید بر نقش سه دسته از یک رویکرد چند ذینفع مبتنی بر مکان اتخاذ میکند
ذینفعان (شرکت ها، سیستم آموزشی و دولت های منطقه ای) در مواجهه با تغییرات دیجیتال. بیشتر
دقیقاً، مصاحبه با 60 ذینفع از منطقه کلان تیرول-ونتو انجام و مورد بررسی قرار گرفت.
از طریق تحلیل متن کاوی و تحلیل محتوا. ابتدا با استفاده از تحلیل عاملی مطابقت انجام شد
نرم افزار IRaMuTeQ برای شناسایی زیرمجموعه های همگن از مفاهیم (ستون ها - به عنوان مثال، حوزه های کلان اقدامات استراتژیک).
دوم، دو مرحله کدگذاری با استفاده از نرمافزار NVivo برای شناسایی میدانهای عمل استراتژیک و
اقدامات استراتژیک ویژه ای که برای رسیدگی به چالش های تحول دیجیتال انجام شده است.
یافته ها - نتایج نشان می دهد که تحول دیجیتال یک چالش فراگیر نوآوری منطقه ای است
سیستمی که مستلزم مجموعه ای چندوجهی از اقدامات استراتژیک است که در سه رکن اصلی قرار می گیرند. رکن اول، به نام
«فرهنگ و مهارت» شامل سه حوزه عمل استراتژیک به شرح زیر است: آموزش دیجیتال، استعدادها و دیجیتال
فرهنگ. رکن دوم با نام «زیرساختها و فناوریها» به نیاز به اطلاعات اشاره میکند.
تعامل و هوش مصنوعی به عنوان زمینه های کلیدی عمل استراتژیک. رکن سوم به نام «اکوسیستم»
اهمیت سرمایهگذاری در چشماندازهای میانمدت تا بلندمدت، مشارکتها و کیفیت زندگی را برجسته میکند. به طور خلاصه،
این مطالعه نشان می دهد که مداخلات مستقل برای مقابله با تحول دیجیتال از یک سیستمیک کافی نیست
چشم انداز. علاوه بر این، این مطالعه به تشریح سهم بالقوه هر دسته از ذینفعان در پرورش میپردازد
دیجیتالی شدن منطقه کلان تیرول-ونتو
دانلود مقاله isi با موضوع فارغ التحصیل دوره سوم گردشگری کارمندان و گردشگری تصورات کارفرمایان
دانلود مقاله isi با موضوع فارغ التحصیل دوره سوم گردشگری کارمندان و گردشگری تصورات کارفرمایان
در قالب pdf و در 18 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Tertiary tourism graduate
employees and tourism
employers’ perceptions on
tourism skills and competencies
relevant for providing quality
tourism services in Kenya
چکیده:خلاصه
هدف - هدف این مقاله شناسایی مهارتها و شایستگیهایی است که توسط فارغالتحصیلان گردشگری مرتبط است.
کارمندان و کارفرمایان گردشگری برای ارائه خدمات گردشگری با کیفیت در کنیا.
کلمات کلیدی مهارت ها و شایستگی های گردشگری مرتبط، خدمات گردشگری با کیفیت در کنیا،
کارمندان فارغ التحصیل رشته گردشگری، کارفرمایان گردشگری
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
دانلود مقاله isi با موضوع تاب آوری گردشگری پس از همه گیری
دانلود مقاله isi با موضوع تاب آوری گردشگری پس از همه گیری
در قالب pdf و در 17 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Post-pandemic tourism resilience
چکیده:خلاصه
هدف - از زمان شیوع COVID-19 در اوایل سال 2020، بخش مسافرت با چالش شدیدی مواجه شده است.
در زمان نگارش این مقاله، گردشگری را به یکی از بخشهای متاثر شده تبدیل کرده است. بر اساس نتایج یک نظرسنجی
این مقاله که بر روی نمونه ای از 700 گردشگر ایتالیایی اجرا شده است، با هدف به دست آوردن درک تجربی از کلید
چالش های پیش روی بخش سفر و گردشگری در ماه های آینده و پاسخ های احتمالی شهرهای توریستی.
طراحی/روش/رویکرد – برای مطالعه گردشگری پس از همه گیری، OUT (دانشگاه ناپل
مرکز تحقیقات گردشگری) یک نظرسنجی آنلاین برای پاسخ به سوالات زیر ایجاد کرده است: گردشگری چه خواهد شد
پس از همه گیری همه گیر باشد؟ تغییرات اصلی در رفتارهای سفر چه خواهد بود؟ اطلاعات جدید چه نقشی خواهد داشت
فناوری در گردشگری آینده بازی می کند؟ آیا تفاوت های سرزمینی بر اساس شیوع ویروس وجود دارد؟
یافتهها - همهگیری بهطور اجتنابناپذیری بر انتخابهای توریستی همه تأثیر گذاشته است، صرف نظر از اینکه چقدر
منطقه خاص زندگی آنها تحت تأثیر ویروس قرار گرفته است. در نتیجه تأثیر قابل توجهی خواهد داشت
تجربیات مسافران گردشگران ایتالیایی که پاسخ دهندگان نظرسنجی بودند از این موضوع آگاه هستند
قوانین فاصله گذاری احتمالا برای مدت طولانی به قوت خود باقی خواهند ماند و بنابراین نمی توانند تصور کنند
گردشگری آینده مشروط به این اقدامات نیست. این بدان معنا نیست که ایتالیایی ها گردشگری را کنار می گذارند
اما کوتاه مدت. در واقع، دادههای تحقیق ویژگی انعطافپذیری گردشگری را نشان میدهد
که دگرگون می شود اما وجودش از بین نمی رود.
دانلود مقاله isi با موضوع چگونه می تواند حکمت عملی خود را در پنج نشان می دهد مدیریت بنیادی
دانلود مقاله isi با موضوع چگونه می تواند حکمت عملی خود را در پنج نشان می دهد مدیریت بنیادی
در قالب pdf و در 23 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :How can practical wisdom
manifest itself in five
fundamental management
چکیده:خلاصه
هدف - خرد عملی (PW; phronesis)، به عنوان یکی از فضایل انسانی، در حال تجربه تجدید در
ادبیات مدیریت معاصر هدف این مقاله مفهومی در ابتدا، بررسی عملکردهای اصلی است
مدیران و رهبران در ادبیات و دوم، برای نشان دادن چگونه PW می تواند خود را در این شیوه ها نشان دهد.
طراحی/روششناسی/رویکرد – پژوهش از فلسفه تحقیق تفسیرگرا پیروی میکند،
رویکرد استقرایی، روش کیفی و راهبرد تحقیق نظریهسازی. روش جمع آوری داده ها
مروری بر ادبیات است. چارچوب اکوسیستم عمل برای نشان دادن حضور PW در
شیوه های اصلی مدیران و رهبران
یافته ها - این مقاله یک پارادایم مبتنی بر عمل از مدیریت و رهبری را پیشنهاد می کند. از ادبیات
مطالعه، تجسم، توانمندسازی، انرژی بخشیدن، درگیر کردن و اجرا به عنوان پنج شیوه اساسی شناسایی شده است.
محدودیتها/پیامدهای تحقیق - مهمترین ادبیات براساس تصمیمگیریها انتخاب شد
از نویسنده بنابراین، ممکن است منابع مهم نادیده گرفته شوند. مقاله آینده را پیشنهاد می کند
پرسشهای تحقیق، و اعتبار تجربی مدل مفهومی پیشنهادی در مدیریت را میطلبد
و زمینه شیوه های رهبری
مفاهیم عملی - پیامدهای عملی برای مدیران و رهبران در به کارگیری آن است
چارچوبی که در این مقاله بهعنوان ابزار یا دستورالعملهایی برای پرورش PW در شیوههای خود ایجاد شده است. مقاله ارائه می دهد
پیامدها برای آموزش مدیریت، موسسات آموزشی سنتی و شاغلین آموزشی
زیرا آنها تأثیرگذاران کلیدی تفکر و اعمال خردمندانه مدیران و رهبران آینده هستند.
اصالت/ارزش – تازگی این مقاله در توضیح این است که چگونه هشت ویژگی PW می توانند
خود را در اقدامات روزمره مدیران و رهبران نشان می دهند. بکارگیری اکوسیستم تمرین
چارچوب برای این منظور یک مشارکت اصلی است.
کلیدواژهها رهبری، مدیریت، خرد عملی (فرونیس)، چارچوب اکوسیستم تمرین،
پارادایم مدیریت و رهبری مبتنی بر تمرین
نوع کاغذ Conceptual papeR
مبانی نظری پژوهشی سبک های فرزند پروری(ادبیات تحقیق)
دانلود مبانی نظری با موضوع سبک های فرزند پروری(ادبیات تحقیق)،
در قالب doc و در 32 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
مبانی نظری سبک های فرزند پروری
2-1-1- تعاریف شیوه های فرزند پروری...................................................
2-1-1-1-تاریخچه سبک های فرزند پروری...............................................
2-1-1-2- نظریه ها و دیدگاههایی درباره شیوه های فرزند پروری.....................
2-1-1-3-عوامل مؤثر بر سبک های فرزندپروری.......................................
2-1-1-4-تکنیک های والدین جهت اعمال کنترل.........................................
2-1-1-5-مروری بر تحقیقات پیشین.......................................................
2-1-1-6-ابعاد و شیوه های رفتار والدین.................................................
2-1-1-7-تاثیر متقابل والدین و کودک بر همدیگر........................................
2-1-1-8-پیامد های هر یک از سبک های فرزند پروری..............................
2-1-3-پژوهش های انجام یافته..................................................................
2-1-3-1-پژوهش های داخلی...................................................................
2-1-3-2-پژوهش های خارجی.................................................................................
منابع
دانلود مقاله با موضوع تاریخ معماری
دانلود مقاله با موضوع تاریخ معماری
در قالب word و در 60 صفحه،قابل ویرایش، شامل:
فهرست مطالب:
تعریف معماری
فرانسیس دی. کی. چینگ
معمار
خاستگاه معماری
معماری در مصر
معماری در یونان
چکیده:
آدمها به اندازهای که میاندیشند انسان هستند. «دکتر علی شریعتی»
تحقیقی که پیش روی شماست حاصل گردآوری مطالبی از کتب و منابع مختلف در رابطة با هنر معماری، تاریخچه معماری و سبکهای مربوط به معماری و تاثیر فرهنگ بر معماری میباشد.
مطالب ارائه شده در تحقیق توسط گروهی از دانشجویان درس مبانی و شهرسازی رشته عمران دانشکدة فنی و مهندسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد در پاییز سال تحصیلی 83-82 جمعآوری شده است.
امید است که مجموعة گردآوری شده مورد استفاده و توجه دانشجویان و دانشپژوهان عزیز قرار گیرد.
تعریف معماری
بروس السوپ صاحبنظر در مورد معماری و تاریخ آن به بیان تعریف سادهای از معماری میپردازد:
معماری عبارت است از بنایی که معنا و محتوا داشته باشد او معتقد است معماری به نوعی از سازندگی اطلاق میشود که مردم بوسیله آن به هویت خود پی میبرند و به این هویت مفهوم میدهند.
بروس آلسوپ همچنین در تعریف معماری آورده است:
معماری نیاز انسان به اینکه از احساسات مشترکش به عنوان وسیلهای برای بیان احساسات مشترک استفاده نماید.
دانلود مقاله با موضوع تاریخ موسیقی
دانلود مقاله با موضوع تاریخ موسیقی
در قالب word و در 41 صفحه،قابل ویرایش، شامل:
فهرست مطالب:
مقدمه
پیشگفتار
مختصری از کلیات موسیقی
موسیقی سنفونیک
اصطلاحات:فرمها : سازهای آن
اصطلاحات موسیقی
چکیده:
آرزو داشتم هنرمندان ما برای شناساندن موسیقی به اهل ذوق و مطالعه کتاب هائی بنویسند و وظیفهای را که در پرورش روح و فکر ما به عهده دارند به تمام و کمال انجام دهند اما کسانی که اطلاعی از موسیقی داشتند در پی موسیقی شناسی نرفتند و زمینه در روزهائی که ملت به آستانة تحول بزرگی رسیده بود همچنان خالی ماند.
از آنجا که هیچ پیروزی و پیشرفتی بدون مبانی فرهنگی پایدار نیست نقص معلومات هنری شکاف عمیقی در سیر تحول ما ایجاد کرده بود و در آن میان دم آشنائی به موسیقی مرا که از مردم آرزومند این کشورم نگران کرد زیرا که معتقدم که موسیقی از لازمترین عوالم پرورش روحی است و همچنانکه ریاضیات در تحکیم استدلال و منطق اثر دارد موسیقی در توسعه فکر و تصور مؤثر است رنج این آرزو مرا بر آن داشت که به جای موسیقی شناسان حرفهای در رشتههایی که فقط عنوان دوستدار دارم تحقیق کنم.
پیشگفتار
جای تأسف است که ملت ما سالیان دراز از توجه به هنرهای زیبا غفلت ورزید. شاید مردمی که از ترس تکفیر، نقاشی و پیکرسازی را بتپرستی و موسیقی را لهو و حرام دانستهاند بیش از این در دنیای هنر بهره نداشتند اما شگفت است که روح ایرانی در برابر دشمنان زیبائی از پا در نیامد زیرا در همان هنگام که عمال خلیفه برای کشتن ذوق شمشیر تیز میکردند مردان روشنبین و آزادهای چون مسلم بن محرز-عبدالله بین مفقع- ابونصر فارابی- عمر خیام برخاستند و زمانی که ممکن بود با یک مخالفت علنی دم سرد تیغ را پشت گردن احساس کنند پرده سراپا ریای تعصب را دریدند تا زیبائی در زاد و بوم زرتشت معدوم نشود. هر شکست آغاز یک پیروزی است زیرا هیچ حادثهای چون شکست نقص کار را روشن نمیکند و درس پیروزی نمیآموزد.
اگر تاریخ شرق و غرب را مقایسه کنیم ناگزیر باید بگوئیم که غفلت ششصد سالة ایران دوره قرون وسطی و امروز آغاز رنسانس ماست.
کسانیکه در گذشته ما را از سیر تمدن و فرهنگ جهانی بیخبر گذاشتند به کشور ما سخت زیان رساندهاند و تیره روزی ملت مستقیماً از جهل و نادانی آنها پیدا شده است.
میان استادان فن تنها کودکان فقیری که تار و پود قالی را بهم میبافند و روستائیان پاکدلی که در اثناء کارهای سخت ترانههای غمزدا میبودند بوظیفه خود عمل کردهاند و روح ملت به همت پائینترین طبقات کشور زنده ماند.
ما امروز برای بنیان هنر ایران باید از هنر دنیا آگاه شویم. (ما امروز برای بنیان هنر ایران باید از هنر دنیا آگاه شویم.)
اما گمان نرود که با این مقدمه بهتر است راه خود را رها کنیم و بدنبال کار دیگران بریم زیرا تقلید ناقص و ناشیانه هنر و استعداد ما را به نیستی میکشاند.
و هیچ افتخاری نصیب ما نمیکند. شک نیست که هر سبک و کار هنری بجای تقلید میتواند حس انتقاد و انتقال را برانگیزد و ما از این طریق بهتر میتوان در کار دیگران تحقیق کنیم و اصالت هنر ایران را محفوظ بداریم. در ایران هیچگاه یک مکتب هنری بهمت چند استاد بزرگ بوجود نیامد آثار گذشته ما بیش از همه نشانة سبک انفرادی است و کمتر هنرمندی میتوان یافت که در پرورش هنرمند دیگری مؤثر بوده باشد.
ناپسندترین صفت هنرمند آنست که برای حفظ مقام از شناساندن فن خود امتناع کند و بزرگترین افتخار یک استاد آن است که شاگردش به مقامی عالیتر از نام او برسد.
بخل و حسد در هنر راه ندارد زیرا فقط احساسات عالیه انسان زیبائی را بوجود میآورد بهمین علت اکثر هنرمندان بزرگ انسانهای بزرگی هم بودهاند و آثار آنها جلوة عالیترین آرزوهای انسانی شده است و هنر مقدس و هنرمند محترم است.
کسی که بعالم انسانیت خدمت کند متعلق به یک ملت و یک مذهب نیست به همة کشورهای جهان تعلق دارد انسانیت و زیبائی از هر چیز گرامیتر است و ما در پیشگاه هنر از هر کجا که تجلی کند سر فرود میآوریم. (سعدی حسنی)
فصل اول
مختصری از کلیات موسیقی
موسیقی سنفونیک
اصطلاحات:فرمها : سازهای آن
اصطلاحات موسیقی:
موزیک: تعلیمات روحی است.
نت: الفبای مخصوص موسیقی که مرکب از هفت گام است.
گام – تن – مقام یا تنالیته – مدولاسیون – نوایا ملودی – ضرب یا ریتم و 43 اصطلاح دیگر در موسیقی وجود دارد.
فرمهای موسیقی:
اُپرا: نمایشی است که با آواز و بهمراهی ارکستر اجرا میشود. اپرا به چند دسته تقسیم میشود که عبارتند از:
اپراسریا – اپرا بونا – اپرا کمیک – باس – سنفی و 10 اپرای دیگر وجود دارد.
مبانی نظری پژوهشی کمال گرایی(ادبیات تحقیق)
دانلود مبانی نظری با موضوع کمال گرایی(ادبیات تحقیق)،
در قالب doc و در 32 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
فصل 2 پایان نامه: مبانی نظری کمال گرا
فهرست موضوعات:
مفهوم کمال گرایی
مبانی نظری و تاریخی کمال گرایی
مشخصات کمال گراها
عوامل نگهدارنده کمال گرایی
سبب شناسی کمال گرایی
پژوهش های انجام یافته
پژوهش های داخلی
پژوهش های خارجی
منابع
دانلود مقاله با موضوع تاریخ هنر طراحی
دانلود مقاله با موضوع تاریخ هنر طراحی
در قالب word و در 28 صفحه،قابل ویرایش، شامل:
فهرست مطالب:
طراحی کلمت
پوسترهای نمایشگاه های انشعابیون
چکیده:
بسیاری از هنرمند، طراحان وینی، همچون موریس و وان دو ولده، در حوزه های کاری مختلف به کار پرداختند، گاستاو کلمت، نقاشی که سفارشات فراوانی برای تزئین بناهای وین جدید داشت، پیشگام حرکت دوری گزینی از سبک های تاریخی شد. وی جمعی از هنرمندان را متشکل کرد که بعدا بعنوان «انشعابیون» معروف شدند. طراحی کلمت برای جلد کاتالوگ اولین نمایشگاه انشعاب در سال 1898، همان چارچوب به شدت عمودی برخی از پوسترهای بردسلی را به خدمت گرفت با همان فضاهای خالی دیوار مانند با به کار گیری تئاتری، عدم تقارن مفرط و کاربرد یک نوع ضخامت خط همین خط یکنواخت طرح و حروف را به نحوی که اساسا گرافیکی بود منسجم و یکپارچه می ساخت: طرح دو بعدی و برای تکثیر گرافیکی ترسیم شده بود.
پوسترهای نمایشگاه های انشعابیون نوعی زبان گرافیکی را با تنوعات غنی بیانی پدید آورد که در آن تصویر، تزئینات و متن در هم ادغام یم شد، و جلوه چاپنقش های ژاپنی، طرح هیا بردسلی و مباحث نظری والتر کرین تصویرگر انگلیسی به نام «خط و فرم» (چاپ در سال 1902) را با هم ترکیب می کرد. در همان سال پوستر آلفرد رولر برای چهاردهمین نمایشگاه انشعابیون، این شیوه وینی را به نمایش می گذارد. تصویر پوستر به طور اغراق آمیز فرم پردازی شده است: عناصری چون لباس، بال ها و موها مانند اثار موشا تزئین شده اند. خطوط سینوسی، که تاکیدی بر خطوط کناره نمای سبک آرت نوو است همگی محو شده و خط با همان چهار رنگ سطوح تخت پوستر چاپ شده و بیشتر یک الگوی تکرار شونده را پدید می آورد تا این که عمق را مشخص سازد. سطح کار با استفاده از کاغذ چاپ نخورده برای روشن ترین بخش های مربوط به حروف که اطلاعات اصلی تر را انتقال می دهد موکدتر شده بدین ترتیب اندازه یکنواخت حروف و کلیت بافت و نقوش مکرر را حفظ می کند
دانلود مقاله با موضوع تاریخ هنر و اقسام علوم اسلامی
دانلود مقاله با موضوع تاریخ هنر و اقسام علوم اسلامی
در قالب word و در 47 صفحه،قابل ویرایش، شامل:
فهرست مطالب:
علم منطق
تعریف منطق
فایده منطق
خطای ذهن
موضوع منطق
چکیده:
یکی از علومی که از جهان خارج دارد حوزه فرهنگ اسلامی شد و پذیر ش عمومی یافت و حتی به عنوان مقدمه ای بر علوم دینی جزء علوم دینی قرار گرفت علم منطق است.
علم منطق از متون یونانی ترجمه شد، واضح و مدون این علم از سلطاطالیس یونانی است. این علم در میان مسلمین نفوذ و گسترش فوق العاده یافت اضافاتی بر آن شد و بر سر حدکمال رسید.
بزرگترین منطق های ارسطویی که در میان مسلمین تدوین شد منطق الشفای بوعلی سینا است .
منطق الشفا چندین برابر منطق خود ارسطو است . متن یونانی، ترجمه عربی و هم ترجمه دیگر منطق ارسطو به زبانهای دیگر اکنون در دست است . منطق ارسطو را ضین بن اسحاق ترجمه کرد و اکنون عین ترجمه موجود است .
در قرون جدید به وسیله فرانسیس بیکن انگلیسی و دکارت فرانسوی منطق ارسطویی سخت مورد هجوم و ایراد قرار گرفته سالها و بلکه در سه قرن گذشته در حالیکه اروپا ایمان خود را به منطق ارسطویی به کلی از دست داده بود تدریجاً از شدت حمله و هجوم به آن کاسته شد . برای ما لازم است نه مانند عده ای چشم بسته منطق ارسطویی را ینپذیریم و همچنین مانند عده ای دیگر چشم بسته آن را محکوم نکنیم بلکه تحقیق کنیم و ببینیم ارزشی که منطق ارسطویی برای خود قایل است چه ارزشی است . ناچاراً باید آن را تعریف کنیم .
تعریف منطق
((منطق قانون صحیح فکر کردن است )) یعنی قواعد و قوانین منطقی به نزدیک مقیاس و معیار و آلت سنجش است که هرگاه بخواهیم درباره برخی از موضوعات علمی یا فلسفی تفکر و استدلال کنیم باید استدلال خود را با این مقیاس ها و معیارها بسنجیم و ارزیابی کنیم که به طور غلط نتیجه گیری نکنیم .
مبانی نظری پژوهشی پنج عامل بزرگ شخصیت(ادبیات تحقیق)
دانلود مبانی نظری با موضوع پنج عامل بزرگ شخصیت(ادبیات تحقیق)،
در قالب doc و در 28صفحه، قابل ویرایش، شامل:
شخصیت.....................................................................................................................................
2-10- نظریه های شخصیت..................................................................................................................
2-10-1- رویکرد روان تحلیل گری......................................................................................................
-10-2 رویکرد پدیدار شناختی............................................................................................................
2-10-3- رویکرد شناختی....................................................................................................................
2-10-4- رویکرد رفتاری......................................................................................................................
2-10-5- رویکرد یادگیری اجتماعی.....................................................................................................
2-10-6- نظریه کتل....................................................................................................................
-10-7- نظریه بقراط...........................................................................................................................
2-10-8- نظریه کرچمر.........................................................................................................................
2-10-9- رویکرد صفات......................................................................................................................
2-11- تیپ های روان شناختی یونگ....................................................................................................
2-12- پیشینه تاریخی مدل پنج عامل شخصیت.................................................................................
-13- عوامل پنج گانه شخصیت...........................................................................................................
2-13-1- روانژندی...............................................................................................................................
2-13-2- برون گرایی...........................................................................................................................
2-13-3- انعطاف پذیری......................................................................................................................
-13-4- دلپذیر بودن...........................................................................................................................
2-13-5- مسئولیت پذیری و با وجدان بودن.........................................................................................
2-15- پیشینه تحقیق........................................................................................................................
دانلود مقاله با موضوع هنر تاریخ
دانلود مقاله با موضوع هنر تاریخ
در قالب word و در 22 صفحه،قابل ویرایش، شامل:
فهرست مطالب:
هنر ما قبل تاریخ
پادشاهی کهن
پادشاهی میانه
پادشاهی جدید
سومریها
چکیده:
هنر ما قبل تاریخ
هنر ما قبل تاریخ به سه دوره مهم تقسیم می شود :
الف- دوره پالئولینیک ب- دوره نئولیتیک ج- دوره برنز و آهن
در این دوره که از نظر زمان دورترین نقطه تاریخی را در بر می گیرد .اولین گام های بشر برای ساختن ابزار و وسایل مورد احتیاجش برداشته شد. از این دوره آثاری در غارها بدست آمده است .
از این دوره آثاری از مجسمه و نقاشی در دست است مانند: ونوس ساویذیانو – ونوس ویلندورف حدود 15000- 10000 ق م و نقاشیهای غار آریژ .
ب- دوره نئولیتیک: ( نوسنگی )
اولین آثارمعماری و بناهای ساخته شده دست بشر در این دوره بوجود آمده است . زیرا دوره یخبندان به پایان رسید.
ج- دوره برنز و آهن :
این دوره از زمانی آغاز می شود که فلزات ساخته می شوند .در این عصر شهرسازی اهمیت پیدا می کند. دراین دوره است که ما با تمدنهای عظیمی چون مصر ، بین النهرین و مدیترانه آشنا می شویم .
هنر بدوی
امروز هنوز قبایلی یافته می شوند که در شرایط عصر پارینه سنگی زندگی می کنند.مانند جامعه های بدوی آفریقای استوایی وجزایرجنوب اقیانوس آرام و دو قاره شمالی و جنوبی آمریکا .
دانلود مقاله با موضوع بررسی رابطه بین اثر بخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران
دانلود مقاله با موضوع بررسی رابطه بین اثر بخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران
در قالب word و در 87 صفحه،قابل ویرایش، شامل:
فهرست مطالب:
مقدمه
روشهای تحقیق
جامعه آماری
گروه نمونه
روش و طرح نمونهبرداری
حجم نمونه
ابزار گردآوری دادهها
چکیده:
مقدمه: در این بخش ابتدا به معرفی تبدیلهای انجام شده بر روی داده ها می پردازیم، سپس آمار توصیفی و در ادامه آمار استنباطی تحقیق را ارائه می کنیم.
تبدیلهای انجام شده بر روی متغیرها جهت تغییر مقیاس:
از آنجا که هر کدام از متغیرهای تحقیق از مجموع تعداد متفاوتی از سوالات پرسشنامه محاسبه می شوند ، بنابراین دامنه تغییرات مقادیر آنها متفاوت و بنابراین مقایسه کار مشکلی می باشد. به عنوان مثال مولفه ارتباطات اثر بخش از مجموع 9 سوال پرسشنامه محاسبه می شود بنابراین مقادیر آن بین 9 و 45 متغیر خواهند بود ولی مولفه تعدد کانالهای ارتباطی از مجموع 10 سوال پرسشنامه محاسبه می شود بنابراین مقادیر آن بین 10 و 50 متغیر خواهند بود. برای برطرف شدن این مشکل از تبدیلهای زیر استفاده می کنیم، که این تبدیلها دامنه تغییرات مولفه ها مختلف را به صفر تا 100 تغییر می دهند و بدین ترتیب مقایسه ها منطقی و معنی دار خواهند بود.
تبدیلهای مربوط به مولفه های اثر بخشی:
و
و
تبدیلهای مولفه های منابع قدرت مدیران:
و
و
آمار توصیفی پرسشنامه 25 سوالی اثربخشی ارتباطات سازمانی:
جداول فراوانی و نمودارهای میله ای مربوط به پرسشنامه 25 سوالی کارکنان:
سوال اول: به نظر شما تا چه اندازه مسئولتان با خلوص نیت و صادقانه با کارکنان برخورد میکند.
(پاسخهای آزمون اثربخشی ارتباطات سازمانی چهارگزینهای و به صورت خیلی کم ، کم، متوسط، زیاد و خیلی زیاد میباشد)
جدول فراوانی
SOAL1
5
3.7
3.7
3.7
35
25.7
25.7
29.4
40
29.4
29.4
58.8
56
41.2
41.2
100.0
136
100.0
100.0
1
3
4
5
Total
Valid
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
در پاسخ به سوال یک تعداد 5 نفر معادل 7/3 درصد کارکنان گزینه یک (خیلی کم) , تعداد 35 نفر معادل 7/25 درصد کارکنان گزینه سه (متوسط), تعداد 40 نفر معادل 4/29 درصد کارکنان گزینه چهار (زیاد) و تعداد 56 نفر معادل 2/41 درصد کارکنان گزینه پنج (خیلی زیاد) را انتخاب کرده بودند. لازم به ذکر است که هیچکدام از کارکنان گزینه دو را انتخاب نکرده اند. همانطور که ملاحظه می شود حدود 6/70 درصد کارکنان گزینه های 4 و 5 را انتخاب کرده اند
دانلود مقاله با موضوع تحقیق
دانلود مقاله با موضوع تحقیق
در قالب word و در 15 صفحه،قابل ویرایش، شامل:
فهرست مطالب:
مقدمــه
توصیف مولفه های منابع قدرت
توصیف مؤلفههای اثربخشی ارتباطات سازمانی
سابقه مدیریت
نتایج و یافتههای سوالهای پژوهشی
چکیده:
تحقیق [1] از نظر لغت درست کردن ، پیدا کردن و یافتن حقیقت است. در اصطلاح علمی عبارت است از اعمال روشهای توام با طرح و اندیشه که برای کشف حقیقت به کار میرود. بر اساس تعریف و بر مبنای ماهیت عمل، تحقیق نوعی تلاش و جدیت فکری است که غرض آن کشف حقیقت در زمینة مسأله یا مسائل معینی است. محقق با تحقیق خود میخواهد مورد و پدیدهها را به محک فکر و تجربه بسپارد و با زمینههای فکری و درک خود،آنها را با یک روش علمی مطابقت دهد و از آنجا دریابد که آن مساله درست بوده است یا خیر. بنابراین وقتی میگوییم تحقیق میکنیم میخواهیم اعلام نماییم که قصد کشف قضیهای، یافتن رابطه یا روابطی در بین امور و یا توجیه مسالهای را با پیدا کردن روابط حاکم بر مؤلفههای آن داریم و در صدد آن هستیم که برای سوال و مشکل خود پاسخ و راه حل پیدا کنیم و میخواهیم دریابیم که مسائل و امور چگونه جاری میشوند.
با این اوصاف ماهیت عمل تحقیق همان فعالیتهای پیگیر و تلاشهای فکری مداوم برای استخراج حقیقت از لابهلای حق و باطل است یعنی تفتیش و موشکافی برای عیان ساختن حقیقت و یا پردهبرداری از مجهولات ، کشف روابط علت و معلول و خلاصه ماهیت عمل تحقیق شناخت علمی یک مساله با روش منطقی است. (خلیلی و دانشوری ، 1378 ).
[1] - Research
دانلود مقاله با موضوع ارتباطات
دانلود مقاله با موضوع ارتباطات
در قالب word و در 80 صفحه،قابل ویرایش، شامل:
فهرست مطالب:
مقدمه
اهمیت ارتباطات
تعاریف ارتباطات
چکیده:
مقدمه
ارتباطات فرآیندی است که از طریق آن افراد وسازمانها به اهداف خود دست مییابند از طریق ارتباط با دیگران ما نگرشها ، ارزشها ، آرزوها ، خواستهها و نیازهای خود را دیگران تقسیم میکنیم. (آدنروپلانکت، 1997، ص 358)
ارتباطات به معنای انتقال مفاهیم است. اگر هیچ تبادل اطلاعاتی یا فکری وجود نداشته باشد ارتباط به وجود نمیآید . گویندهای که سخنانش شنیده نشود یا نویسندهای که نوشتهاش خوانده نشود ارتباط برقرار نکرده است. برای اینکه ارتباط موفقیت آمیز باشد نه تنها معنای آن باید انتقال یابد بلکه باید درک هم بشود پس ارتباط انتقال دادن و درک مفهوم است ارتباط کامل – اگر چنین چیزی امکان پذیر باشد- وقتی وجود دارد که فکر یا اندیشه ارسالی دقیقا به همان منظوری که ارسال شده است دریافت شود. (اعرابی و همکاران ، 1379، ص 365).
ارتباط عبارتست از فرآیندی که بدان وسیله افراد درصدد برمیآیند در سایهی مبادله پیامهای نمادین به مفاهیم مشترک دست یابند (پارسائیان و اعرابی، 1375، ص 1112).
تعریفی که ما از ارتباطات نمودیم در برگیرنده سه نقطه اساسی است:
1) این که ارتباطات مستلزم وجود افراد و مردم میشود از این رو درک ارتباطات ایجاب میکند تا شیوهای را که مردم با یکدیگر رابطه برقرار میکنند درک نمود.
2) و اینک ارتباطات مستلزم مفاهیم مشترک میگردد. یعنی برای اینکه افراد با یکدیگر ارتباط برقرار کنند، باید درباره مفاهیم ، واژگان، عبارتها و اصطلاحاتی که به کار میبرند به توافق نظر برسند.
3) ارتباطات جنبه نمادی دارد یعنی به صورت اشاره، صدا ، حرف، عدد یا واژه میباشد که تنها نمایانگر یا نشان دهندهی عقایدی میباشد که بایستی رد و بدل شوند (به دیگران داده شوند یا از آنها گرفته شوند.)
پارسائیان و اعرابی (1375) به نقل از هنری مینتزبرگ [1] اهمیت ارتباطات را در ایفای سه نقش مدیریت بیان میکنند.
نخست مدیران در نقشی که در ارتباط با دیگران دارند به عنوان مقام تشریفاتی و رهبر واحد سازمانی به حساب میآیند. مینتزبرگ از تحقیقاتی نام میبرد که نتیجهی آنها نشان میدهد که به طور متوسط هر مدیر ، 45 درصد وقت خود را صرف تماس با همکاران و حدود 45 درصد از وقت خود را صرف تماس با افراد خارج از سازمان مینماید و تنها ده درصد از وقت خود را مقامات بالاتر و ارشد میگذراند.
سپس، با توجه به نقشی که مدیران در صحنه اطلاعات ایفا میکنند، درصدد برمی آیند از همکاران ، همتایان، زیردستان وافراد دیگری که با آنها تماس میگیرند. اطلاعاتی را به دست آورند. که بر کار و مسئولیتهای آنان اثر میگذارند آنها متقابلا اطلاعات مهم و جالب به طرف مقابل میدهند گذشته از این، آنها اطلاعاتی را به عرضه کنندگان مواد اولیه، همتایان، همکاران و گروههای ذیربط که در خارج از سازمان هستند دربارهی کل واحد، میدهند.
در نهایت، به عقیده مینتزبرگ، مدیران با توجه به نقشی که از نظر تصمیمگیری ایفا میکنند طرحهای جدید را به اجرا درمیآورند هر نوع مسئلهای را در رابطه با نزاع و کشمکش بین افراد حل، منابع موجود را بین اعضاء و دوایر تقسیم میکنند و به آنها تخصیص میدهند اگرچه مدیران بسیاری از تصمیمات را به تنهایی میگیرند، ولی اساس این تصمیمات اطلاعاتی است که به آنها داده شده است. مدیران به نوبه خود باید این اطلاعات را به دیگران بدهند (به اطلاع آنان برسانند).
از طرف دیگر قدرت ویژگی اساسی نقش یک مدیر بوده و زمینهی اثربخشی او را در سازمان فراهم میسازد در واقع یک پدیدهی اجتناب ناپذیر در سازمان است. که البته در سازمانها مدیران به آن به عنوان یک پدیدهی منفی مینگرند. ولی حقیقت این است که این جریان ، ذاتا یک پدیده منفی نیست، بلکه منفی و مثبت بودن آن بستگی به قضاوت و نوع کاربرد آن دارد. یقینا اگر هدف از قدرت اهداف سازمانی باشد. میتواند پدیدهای مثبت و کارکردی محسوب گردد، و باعث پویایی سیستم و سازمان شود اما اگر هدف از آن دستیابی به اهداف شخصی و فرد باشد مطمئناً یک پدیدهی منفی و ناپسند خواهد بود.
«قدرت» عبارت است از توان بالقوهای که فردی دارا میباشد تا به وسیلهی آن بر فرد یا افراد دیگر و همچنین توان تصمیمگیری آنها اثر بگذارد، به گونهای که افراد وادار میشوند تا کاری را انجام دهند چنین تعریفی از قدرت شامل:
1- توان بالقوهای است که الزاما نباید بالفعل شود. زیرا امکان دارد قدرت وجود داشته باشد ولی از آن استفاده نشود . بنابراین قدرت یک توان بالقوه است.
[1] - Henry Mintzberg
دانلود مقاله با موضوع ضمیری
دانلود مقاله با موضوع ضمیری
در قالب word و در 31 صفحه،قابل ویرایش، شامل:
فهرست مطالب:
سؤال پژوهش :
سوال فرعی
هدف
دلایل انتخاب آثار گل و مرغ یا گل بوته برای این پژوهش
انگیزه ی نقاشان شیوه گل و مرغ
جلوه های نمادین
پیشینه ی پرنده و مرغ در هنر ایران
ویژگی های آثار گل و مرغ
چکیده:
سؤال پژوهش :
آیا بنیاد و ریشه های در آثار نقاشی گل و مرغ ناشی از خاطره های قومی است ؟
سوال فرعی
1 – دلیل این ترکیب بندی خاص .
چرا از گل سرخ - زنیق - مرغ - استفاده شده است .
هدف : دگرگونیهای تصویری آثار گل و مرغ . از اسطوره تا پیدایی آثار گل و مرغ .
دلایل انتخاب آثار گل و مرغ یا گل بوته برای این پژوهش
در میان شاخه های گوناگون نقاشی ایرانی گل مرغ به دلایل زیر انتخاب شده است:
1 – با آنکه بسیار از آن نام برده می شود، به صورت جدی به آن پرداخته شده است .
2 – موضوع این آثار در نگاه اول ساده ، و فهم آن آسان به نظر می رسد.
3 – بار ادبی نام آنها ، این آثار در میان شعر و نقاشی ایران قرار داده است. بنابراین احتمال وجود مفهوم هایی مشترک بین این دو هنر حس می شود.
4 – در هنر نقاشی ، گل و مرغ موضوع بین المللی است ، به دلیل آنکه هر فرهنگی به شیوه ی ویژه ای به آن پرداخته است اگر چه به سبک یا مکتبی از هنر نقاشی در آن فرهنگ تبدیل نشده است .
5 – در طول دو قرن و نیم بسیاری از نقاشان سرشناس یا گمنام ایرانی به نقاشی آن پرداخته اند.
6 – از مضمون آن ، نقشمایه های تزیینی ساخته اند که قرن هاست همه جا حضور دارد .
7 – بر خلاف روال آثار شناخته شده نقاشی ایرانی در این آثار به روایت یا گزارشی اشاره شده نشده و در آنها به گونه ای روشن تنها به موضوع انتخاب شده برای نقاشی پرداخته شده است .
8 – عوامل فرمایشی جای خود را به شکلهای انتخابی نقاشی داده اند و بیان کننده عواطف فردی او هستند .
انگیزه ی نقاشان شیوه گل و مرغ
1 – تجسم وضعیت عاطفی انسانی بودند، ولی به نمایش خود او اشاره نمی کردند. به دلیل آنکه جدا از منع مذهبی در یک اثر نقاشی بیشتر از یک وضعیت و حالت انسانی تصویر کردن نبود. و این خود در تأویل ورود به دنیای پیچیده مفومهای عرفانی را می بست .
2 – موضوع آن بدون دستور و سلیقه کارفرما بود.
3 – فضای تصویری و تأثیری آن آشنا بود و با ادبیات و شعرهای عرفانی رابطه داشت .
4 – نقاشی آن ساده بود به جز نقاش به فردی برای طراح و اجرای کار احتیاج نداشت .
5 – تناسب آنچه تصویر می شد و رابطه آن با اندازه های اثر ( ورق کتاب ) چنان غیر طبیعی نبود که دوباره مینیاتور نامیده شود ( 45 × 60 )
6 – با رنگهای ساده و مواد دست ساز نقاش در هر موقعیتی امکان نقاشی آن بود.
7 - چون هدفهای ویژه ای را دنبال می کرد ، برای هر گروه و طبقه ی آشنا و دارای معنایی پذیرفتنی بود و محبوبیت همگانی می یافت .
8 – با آنکه به شیوه زمان خود نقاشی شده بود ، در این گونه آثار میان سلیقه و اکثریت مردم (شیوه مینیاتور) و نقاش جدایی حس نمی شد .
9 – شیوه نقاشی و مواد به کار رفته در آن یادآور دستاوردهای استادان نقاشی ایرانی در برابر نقاشی تازه از راه رسیده اروپایی بود .