دانلود ترجمه مقاله پرورش برنج مقاوم به ازون ارتباط، رویکردها و چالش ها
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:2014
تعداد صفحه ترجمه:24
تعداد صفحه فایل انگلیسی:12
موضوع انگلیسی :Breeding of ozone resistant rice: Relevance, approaches and
challenges
موضوع فارسی:دانلود ترجمه مقاله پرورش برنج مقاوم به ازون ارتباط، رویکردها و چالش ها
چکیده انگلیسی:Tropospheric ozone concentrations have been rising across Asia, and will continue to rise during the 21st
century. Ozone affects rice yields through reductions in spikelet number, spikelet fertility, and grain size.
Moreover, ozone leads to changes in rice grain and straw quality. Therefore the breeding of ozone
tolerant rice varieties is warranted. The mapping of quantitative trait loci (QTL) using bi-parental populations
identified several tolerance QTL mitigating symptom formation, grain yield losses, or the
degradation of straw quality. A genome-wide association study (GWAS) demonstrated substantial natural
genotypic variation in ozone tolerance in rice, and revealed that the genetic architecture of ozone
tolerance in rice is dominated by multiple medium and small effect loci. Transgenic approaches targeting
tolerance mechanisms such as antioxidant capacity are also discussed. It is concluded that the breeding
of ozone tolerant rice can contribute substantially to the global food security, and is feasible using
different breeding approaches
چکیده فارسی:غلظت تروپوسفریک ازن در آسیا رو به افزایش شده است ودر طول قرن 21 ام به افزایش خود ادامه می دهد. ازن از طریق کاهش در تعداد سنبلک ها، حاصلخیزی سنبلک و اندازه دانه بر بازده برنج تأثیر می گذارد. بعلاوه، ازن منجر به تغییراتی در دانه برنج و کیفیت پوشال می شود بنابراین پرورش گونه های برنج مقاوم در برابر ازن مورد توجه واقع شده است. نقشه مکان هندسی ویژگی کمی (QTL) با استفاده از جمعیت های دو ولدی چندین QLT تلرانسی را شناسایی نموده است که باعث کاهش شکل گیری علائم، خسارت وارد بر بازده محصول و تجزیه کیفیت پوشال می شود. بررسی مرتبط در گسترده ژنوم (GWAS)، تغییر ژنوتیپی در تحمل ازن در برنج را شرح می دهد و آشکار می نماید که معماری ژنتیک تحمل ازن در برنج توسط چند محیط و مکان هندسی کوچک مستولی می گردد. نتیجه کار این است که پرورش برنج مقاوم به ازن در امنیت غذای جهانی نقش دارد و با استفاده از رویکردهای متفاوت پرورشی، میسر می باشد
دانلود ترجمه مقاله تجزیه و تحلیل پیرامون کشاورزی آسان و تاثیر آن بر عملکرد زیستمحیطی در کشاورزی مدرن
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:2011
تعداد صفحه ترجمه:11
تعداد صفحه فایل انگلیسی:7
موضوع انگلیسی :Analysis on Impact of Facility Agriculture on Ecological
Function of Modern Agriculture
موضوع فارسی:دانلود ترجمه مقاله تجزیه و تحلیل پیرامون کشاورزی آسان و تاثیر آن بر عملکرد زیستمحیطی در کشاورزی مدرن
چکیده انگلیسی:Facility agriculture is an important mode of development in modern agriculture, and it played a key role in improving
the ecological function. Based on the descriptions on ecological function of modern agriculture, a number of
ecological and environmental problems caused by large-scale facility agriculture were analyzed in this paper.
Agricultural facilities tent membrane change surface coverage types of facilities agriculture area, will cause changes
in the rate of surface occurs and break the original surface energy balance. Facilities agriculture covered by insulation
in the night will prevent the surface heat from diffusing and reduce the absorption of long-wave radiation. The
covered tent membrane barriered vapour from exchanging and reduce total plant evapotranspiration. The change of
environments inside of the agricultural facilities will influence the balance of the soil respiration. The unreasonable
cultivation practices will destroy regional soil quality .These environmental problems will weaken the urban
ecological conservation in modern agriculture. Accordingly, we put forward corresponding countermeasures and
Suggestions
چکیده فارسی:کشاورزی آسان بخش مهمی از توسعه در کشاورزی مدرن است، و نقش کلیدی را در بهبود عملکرد محیطزیستی ایفا میکند. براساس توصیفی بر عملکرد محیطزیست بر روی کشاورزی مدرن، تعدادی از مشکلات محیطی و محیطزیستی براساس مقیاس بزرگی از کشاورزی آسان در این مقاله مورد بررسی قرار گرفتهاست. تسهیلات کشاورزی مانند چادرهای کشاورزی پوشش سطح نواحی کشاورزی آسان را تغییر میدهد، و موجب تغییر در نرخ سطح و شکستهشدن تعادل انرژی در سطح حقیقی خواهدشد. کشاورزی آسان توسط عایق در شب پوشش دادهمیشود به صورتی که سطح از طریق نفوذ گرم می شود و طولموج تابش کاهش مییابد. پوشش چادر مانندی که بر روی گیاهان ایجاد میشود در واقع مانند هدر رفتن و تبادل بخار ناشی از گیاهان و کاهش تعرق کل گیاه می شود. تغییر محیطهای داخل کشاورزی آسان بر روی تعادل تنفس خاک تاثیر خواهد گذاشت. شیوههای کشت غیرمنطقی کیفیت خاک منطقه را نابود خواهد ساخت. این مشکلات محیطی حفاظت محیطزیست شهری در کنار کشاورزی مدرن را از بین خواهد برد و تضعیف خواهد کرد. بر این اساس، ما اقدامات متقابل و پیشنهادات مربوطه را ارائه میدهیم.
دانلود مقاله isi با موضوع درگیری نسلی، مصرف الکل و برادری
در قالب pdf و در 15 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Generational conflict, alcohol use
and brotherhood
چکیده:خلاصه
هدف - هدف از این مقاله شناسایی عوامل موثر بر فرسودگی شغلی، تاب آوری و کیفیت زندگی در
آتش نشانان شغلی روستایی علاوه بر این، منابع استرس و تأثیر تفاوتهای نسلی مورد بررسی قرار گرفت.
طراحی / روش شناسی / رویکرد - یک بررسی مقطعی اکتشافی در یک شغل روستایی انجام شد
آتش نشانی
یافتهها – یافتههای پروژه نشان میدهد که آتشنشانان از میزان رضایت بالایی برخوردار بودند
(CS) و سطوح نسبتاً کم استرس تروماتیک ثانویه و فرسودگی شغلی. متوسط به بالا نمایش داده می شود
تاب آوری روانی و اکثریت احساس حمایت سازمانی متوسط تا بالا داشتند، اما وجود داشت
اقلیت قابل توجهی که از طرف این بخش حمایت نمی شوند. یافته ها حاکی از آن است که سازمانی
حمایت به طور قابل توجهی با فرسودگی شغلی و تاب آوری مرتبط است. اکثر مردان (88.3%) گزارش دادند
خطر متوسط تا بالا برای مشکلات مربوط به الکل و بیش از سه چهارم (78.6٪) مصرف زیاد الکل را گزارش کردند.
رفتار در سال گذشته یافته های کیفی تفاوت های نسلی و زنجیره فرماندهی را برجسته می کند
چالش ها به عنوان عوامل استرس زا اولیه
اصالت/ارزش - این یک مطالعه منحصر به فرد است که بر یک بخش شغلی روستایی تمرکز دارد. آنچه پیدا شد
مسائلی مشابه مسائلی بودند که با آتش نشانی های شغلی شهری مواجه بودند.
کلیدواژه ها حمایت سازمانی درک شده، آتش نشان، فرسودگی شغلی، مصرف الکل، تعارض نسلی،
مناطق روستایی
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
دانلود مقاله isi با موضوع مرحله آغازین مطالعه درس
در قالب pdf و در 15 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Initializing phase of lesson study
چکیده:خلاصه
هدف - این مطالعه عبارات معلمان شرکت کننده را در مورد تدریس و یادگیری بررسی کرد
اجرای درس پژوهی (LS) در مورد ارتباط به عنوان یک ابزار آموزشی ویژه در ریاضیات. آن را نیز
تجربه خود را با LS بررسی کرد. مرحله اولیه با اجازه دادن به معلمان مشخص شد
آشنا با LS به عنوان یک مدل برای توسعه حرفه ای خود (PD). همچنین فرصتی را برای
شرکت کنندگان برای کسب درک مشترک از نقطه شروع خود.
طراحی/روششناسی/رویکرد – یک نسخه اقتباس شده از LS به عنوان مدلی برای PD معلمان استفاده شد. در
روش گردآوری داده ها مصاحبه نیمه ساختاریافته و بحث با معلمان بود. از
تیم آموزشی در سال تحصیلی 1، دو معلم کلاس شرکت کردند. داده های به دست آمده کیفی و
تحت یک تحلیل موضوعی قرار گرفت. معلمان با هم در بحث های مختلف در طول دوره شرکت کردند
مطالعه. تمام بحث ها به صورت صوتی ضبط شد.
یافته ها - در طول بحث، معلمان نکات مهمی را مطرح کردند: چگونگی جلب توجه دانش آموزان
در طول مرور درس؛ چگونه می توان درک دانش آموزان از محتوای درس را پیگیری کرد. چگونه برنامه ریزی کنیم
و عواملی که می توانستند در آموزش تغییر کنند که می توانست به پیشرفت همه دانش آموزان کمک کند.
اصالت/ارزش - هم مرحله اولیه و هم مفهوم تعلیمات خاص کامل دریافت نشده است
توجه در تحقیق این مطالعه اهمیت به دست آوردن شایستگی معلمان را برجسته می کند
به سمت درک آنچه برای شایستگی آینده در مورد ارتباط به عنوان یک آموزشی خاص مورد نیاز است
ابزار در ریاضیات
کلیدواژگان ارتباط، مرحله آغازین، درس پژوهی، ریاضیات، آموزشی ویژه، نیازهای ویژه
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
دانلود مقاله isi با موضوع درس پژوهی به عنوان راهی برای بهبود ناوبری روز مدرسه برای دانش آموزان
در قالب pdf و در 14 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Lesson study as a way of improving
school-day navigation for pupils
with severe intellectual
disability and autism
چکیده:خلاصه
هدف - این تحقیق به بررسی درس پژوهی به عنوان راهی برای افزایش کیفیت تدریس برای دانش آموزان می پردازد
اختلالات یادگیری و اختلال طیف اوتیسم با مشاهده تغییرات در یک دانش آموز (ویلما) فعال
مشارکت آموزشی این مطالعه همچنین بررسی می کند که آیا و به چه روش هایی توسعه حرفه ای انجام می شود
روی شیوه های آموزشی تاثیر گذاشت.
طراحی/روش/رویکرد – پنج معلم در چهار نوبت با نویسنده ملاقات کردند. بین اینها
در جلسات، معلمان دروسی را که با هم برنامه ریزی کرده بودند ارائه کردند. فیلم نویسنده جلسات را ضبط کرده است
برای تشخیص چگونگی توسعه بیانات معلمان. نویسنده نظرات خود را با محقق دیگری در میان گذاشت
برای فعال کردن یک بررسی اعتبار بینسنجی.
یافته ها - اجرای ابزار مطالعه درس معلمان را قادر می سازد تا تفکر خود را تغییر دهند
از تمرکز بیشتر بر کمبودهای دانش آموزان تا تمرکز بر نقاط قوت آنها. رابطه پیدا شد
بین درک معلمان از انسجام مرکزی، مهارت های آنها در تطبیق دستورالعمل های دریافتی و دانش آموزان
توانایی پردازش و زمینه سازی اطلاعات یا تشخیص کل تصویر.
محدودیت ها / مفاهیم تحقیق - بر تحقیقاتی که معلمان را در فرآیند یادگیری مشارکت می دهد، تأکید می شود
رابطه بین تفکر معلمان و پتانسیل آنها برای ایجاد امکان شمول متنی دانش آموزان با
ناتوانی های یادگیری.
اصالت/ارزش - این تحقیق بینش های مهمی را در مورد نحوه پیمایش در روز مدرسه برای دانش آموزان با
ناتوانی شدید ذهنی و اوتیسم را می توان از طریق دریچه نظریه تنوع درک کرد. معلم ها'
استفاده مکرر و تنظیم شده از فریم در نوار برنامه به ویلما این امکان را داد تا تشخیص دهد که چه اتفاقی می افتد.
در طول روز مدرسه
کلیدواژه: اوتیسم، انسجام مرکزی، آموزش فراگیر، ناتوانی های یادگیری، درس پژوهی،
توسعه حرفه ای
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
دانلود مقاله isi با موضوع مطالعه درسی به عنوان وسیله ای برای بهبود SEND معلمان مهارت های تدریس
در قالب pdf و در 10 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Lesson study as a vehicle for
improving SEND teachers’
teaching skills
چکیده:خلاصه
هدف - توسعه حرفه ای مشارکتی برای تدریس فراگیر یک حوزه تحقیقاتی محدود است،
اگرچه نیاز گسترده ای به معلمان با نیازهای آموزشی ویژه و معلولیت (SEND) وجود دارد. پژوهش
یافتههای مربوط به اینکه چگونه توسعه حرفهای معلمان میتواند به حمایت از توسعه افراد قدرتمند کمک کند
شرایط یادگیری برای همه دانش آموزان در این شماره ویژه ارائه شده است. هدف کمک به دانش است
اینکه چگونه استفاده از مطالعه درس می تواند قابلیت های معلمان را برای ارائه آموزش با کیفیت بالا برای دانش آموزان توسعه دهد
با ارسال.
طراحی/روششناسی/رویکرد – ویرایشگر مهمان هر یک از مقالات را ارائه میکند و موضوعات کلیدی را معرفی میکند.
و مفاهیم
یافته ها - مجموعه مقالات به دو موضوع تقسیم می شود. اولی تمرکز بر مطالعه درسی دارد که توسط
مربیان معلم در طول آموزش ضمن خدمت SEND. در این موضوع، معلمان دانشآموزانی هستند که هستند
مطالعه در زمینه های مختلف SEND، با حمایت مربیان معلم. موضوع دوم به بررسی اشکال مختلف می پردازد
مطالعات درسی که توسط محققین و معلمان انجام شده است با همکاری بر جنبه های محتوا متمرکز است که از
اهمیت برای دانش آموزان در SEND.
محدودیت ها/پیامدهای تحقیق - مقالات بر حوزه های آموزشی با تحقیقات محدود تمرکز دارند
سنت، و در نتیجه، مطالعات ممکن است به عنوان نقطه شروع برای تحقیقات بیشتر دیده شوند. نتایجی که تاکنون وجود ندارد
تعمیم پذیری بنابراین، محققان باید یافتهها را در شرایط مختلف و با بیشتر آزمایش کنند
گروه های وسیع تری از معلمان و دانش آموزان
مفاهیم عملی - نتایج مقالات می تواند برای توسعه آموزش معلم SEND و
توسعه حرفه ای مشترک برای معلمان SEND ضمن خدمت. بنابراین این موضوع مورد توجه خواهد بود
رهبران مدرسه و سیستم
اصالت/ارزش - مقالات یافتههای اولیه را از یک منطقه تحت تحقیق و همچنین ترکیب میکنند
مطالعه درسی با روشها و طرحهایی که قبلاً بررسی نشده است.
کلیدواژه ها درس پژوهی، توسعه حرفه ای مشارکتی، آموزش فراگیر، آموزشی ویژه
نیازها، آموزشی خاص
دانلود مقاله isi با موضوع درس مشارکتی بین فرهنگی تحصیل بین ژاپن و آلمان
در قالب pdf و در 15 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Intercultural collaborative lesson
study between Japan and Germany
چکیده:خلاصه
هدف - سؤال اولیه تحقیق در این مطالعه به ایجاد بستری برای
مطالعه درسی مشارکتی بین فرهنگی، که گفتوگوی متقابل بین فرهنگهای متمایز را ترویج میکند.
گروه های پژوهشی آموزشی بنابراین، این پژوهش با هدف معرفی یک مورد از درس مشارکتی بین فرهنگی انجام شده است
پروژه های مطالعه بین دانشگاه هیروشیما و دانشگاه لایپزیگ و نشان دادن مسائل در بین فرهنگی
مطالعه درسی مشارکتی
طراحی/روش شناسی/رویکرد – این مطالعه توالی پروژه را به عنوان موردی تحت عنوان بازسازی کرد
ساختار روایی داده ها از یک پروژه مشترک بین دانشگاه هیروشیما و
دانشگاه لایپزیگ، که با چارچوب نظری مطابقت دارد، زیرا آنها یک تضاد فرهنگی واضح را نشان می دهند.
شرح پروژه بازسازی شده و به یک خط داستانی خطی کاهش می یابد.
یافته ها - این مطالعه سه موضوع کلیدی را شناسایی می کند: (1) اشتراک گذاری داده ها و فرهنگ، (2) روش شناسی تجسم و
فرآیند، و (3) پاسخ به پرسش ها و پاسخ های تحقیق.
محدودیتها/پیامدهای تحقیق - این پلتفرم نیاز به یک گروه فرهنگی دارد و نه آنها را پرتاب میکند
هنجارها را کنار می گذارند و یا الگوی کاملاً جدیدی را فراتر از فرهنگ خود ایجاد می کنند. این یک مکان "بین" است
مکانهای اصلی که گروهها را قادر میسازد تا فرهنگ خود و فرهنگ دیگری را که اجبار نمیکند تسخیر کنند
تغییر کنند، اما به طور موثر اجازه ی بازتاب و تغییر خود را می دهند.
اصالت/ارزش – اگرچه چندین گزارش فرافرهنگی نشان می دهد که یک دارایی فرهنگی وارد شده است و
صادرات، عرصه گفتگوی بین فرهنگی دوسویه توسعه نیافته باقی می ماند. پروژه مشارکتی
سپس بین هیروشیما و لایپزیگ برای غلبه بر مشکلات فعلی معرفی و بررسی می شود
درس پژوهی فراملی
کلمات کلیدی مطالعه درسی مشارکتی بین فرهنگی، مطالعه درس ژاپنی (Jugyou Kenkyuu)، فراملی
پروژه درس پژوهی، بستر بین فرهنگی برای مطالعه درس
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
دانلود مقاله isi با موضوع تقویت رابطه معلمان صلاحیت
در قالب pdf و در 17 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Enhancing teachers’ relational
competence
چکیده:خلاصه
هدف - هدف از این مقاله کمک به دانش نوآورانه در مورد چگونگی مطالعه درس به عنوان یک
این روش می تواند به عنوان ابزاری برای افزایش رشد حرفه ای معلمان ضمن خدمت مورد استفاده قرار گیرد. به طور خاص تر،
هدف این است که بررسی کنیم که چگونه یک چرخه مطالعه واحد درس، نحوه درک معلمان از دانش آموز به چه صورت است.
تعاملات قبل و بعد آزمایش شد، به افزایش درک معلمان از رابطه کمک می کند
صلاحیت. این مطالعه آزمایشی است که برای مطالعه اصلی آینده آماده می شود.
طراحی/روش/رویکرد – شرکت کنندگان ۱۹ معلم اصلی (سوئدی: f€orstel€arare) به زبان سوئدی بودند.
شهرداری. این مطالعه مبتنی بر چارچوب رابطهای و رویکرد روششناختی بود (Aspelin, 2017;
پیانتا، 1999). داده های به دست آمده از طریق وب پرسشنامه و بازتاب گروهی مشارکتی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت
و برای یافتن الگوهای کلی گردآوری شد.
یافته ها - اکثر شرکت کنندگان (98.5%) درک خود را از شایستگی رابطه ای در نظر گرفتند
در طول مداخله افزایش یابد (کوهن d 1.72). علاوه بر این، افزایش قابل توجهی در
توانایی شرکت کنندگان برای بیان شفاهی درک خود پس از مداخله.
محدودیت ها / مفاهیم تحقیق - فقدان مطالعات تجدید نظر شده ممکن است اعتبار این را تحت تاثیر قرار دهد
کار با این حال، از آنجایی که این یک مطالعه آزمایشی بود، می توان نتیجه را برای تحقق هدف در نظر گرفت.
پیامدهای عملی - تحقیق پیشنهاد می کند که درس پژوهی به عنوان روشی برای معلمان ضمن خدمت به عنوان یک روش
دانش آموزان شرکت کننده می توانند به طور موثر برای افزایش پیشرفت حرفه ای معلمان مورد استفاده قرار گیرند.
اصالت/ارزش - هدف این مطالعه بررسی این است که چگونه مطالعه درس به عنوان یک روش می تواند برای توسعه استفاده شود
یادگیری معلم ضمن خدمت
کلیدواژگان ارتباط، مداخله، آموزش ضمن خدمت معلم، درس پژوهی، شایستگی رابطه،
رابطه معلم و دانش آموز
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
دانلود مقاله isi با موضوع درس پژوهی برای دانش آموزان با ناتوانی ذهنی
در قالب pdf و در 15 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Lesson study for students with
intellectual disability
چکیده:خلاصه
هدف - هدف این مطالعه تحلیل این بود که چگونه درس پژوهی میتواند یادگیری را برای دانشآموزان دارای ذهنی تقویت کند
ناتوانی و اینکه چگونه همکاری معلمان بر طراحی و تجزیه و تحلیل مداخله تأثیر می گذارد.
طرح/روش/رویکرد – مطالعه درس به عنوان چارچوب روش شناختی استفاده شد. ده ویژه
معلمان نیازهای آموزشی در سه جلسه مشترک با محقق ملاقات کردند. بین جلسات، معلمان
یک درس را در مورد یک موضوع ریاضی خاص اجرا و تنظیم کرد: قضاوت کمیت و اندازه. برای ارزیابی
در طراحی درس، دانش آموزان امتحانات قبل و بعد از درس و تست های نگرش را با نوع لیکرت تکمیل کردند.
ترازو
یافته ها - دانش دانشجویان در طول مطالعه افزایش یافت. میانگین نمرات گروه اول (شش دانش آموز)
در پیش آزمون 4.3 و در پس آزمون 6.5 بود (اندازه اثر 0.9). برای گروه دوم (چهار دانش آموز)، میانگین
نمره در پیش آزمون 3.8 و در پس آزمون 4.3 بود (اندازه اثر 0.2). اندازه گیری نگرش تقسیم را نشان داد
نظرات؛ هفت دانش آموز تجربه مثبت و سه دانش آموز تجربه عمدتا منفی داشتند.
ارزیابی اطمینان معلم با استفاده از ضبط های صوتی رونویسی شده اظهارات معلمان در طول دوره
جلسات مشارکتی حاکی از وجود رابطه مثبت بین ابراز اطمینان معلم و دانش آموز بود
یادگیری. همکاری معلم و محقق تمرکز معلمان را بر یادگیری دانش آموزان افزایش داد و باعث تعمیق آن شد
تحلیل محقق
اصالت/ارزش - نیاز فوری به بررسی توسعه مشارکتی در آموزش ویژه وجود دارد
نیاز به آموزش دارد درس پژوهی روشی مؤثر برای بررسی فرآیندهای مشارکتی معلمان با استفاده از داده ها است
استدلال معلمان در مورد تدریس و یادگیری دانش آموزان.
کلیدواژه: درس پژوهی، ناتوانی ذهنی، آموزش نیازهای آموزشی ویژه، جلسات مشارکتی،
ریاضیات، قطعیت حرفه ای
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
دانلود تحقیق باموضوع جایگاه ازدواج موقت در قوانین ایران ،
در قالب doc و در 49 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
مبحث اول : جایگاه ازدواج موقت در نظام حقوقی ایران
گفتاراول: پیشینه درحقوق ایران
بند اول : قبل از انقلاب
بند دوم : بعد از انقلاب
گفتار دوم :جایگاه ازدواج موقت در قوانین ایران
بند اول : سن نکاح منقطع
بند دوم : اجازه ولی و مصلحت مولی علیه
بند سوم: حدود و قیود در ازدواج موقت
مبحث دوم: شرایط شکلی ازدواج موقت
گفتار اول :خواستگاری
گفتار دوم: قصد انشاء درازدواج موقت
گفتار سوم: الفاظ درازدواج موقت
گفتار چهارم : صیغه
گفتار پنجم: تعلیق درازدواج موقت
گفتار ششم : ثبت نکاح موقت
بند اول :پیشینة ثبت
بند دوم : اهداف ثبت نکاح
بند سوم: ثبت نکاح در قانون حمایت خانواده
مبحث سوم: شرایط ماهوی ازدواج موقت
گفتاراول: شرایط عاقد درازدواج موقت
گفتار دوم :طرفین ازدواج موقت
گفتار سوم : مدت در ازدواج موقت
بند اول: چگونگی مدت درازدواج موقت
بند دوم : تجدید مدت در ازدواج موقت
بند سوم : عدم ذکر مدت در نکاح منقطع
گفتارچهارم: مهر در ازدواج موقت
بند اول :اقسام مهر
بند دوم: شرایط مهر در ازدواج
بند سوم : تسلیم مهر در ازدواج موقت
بند چهارم : تراضی مقدار مهر
بند پنجم: تملک مهر در ازدواج موقت
گفتارپنجم: احکام مهر در ازدواج موقت
بند اول : تقسیط مهر
بند دوم : تلف و عیب مهر
بند سوم : حق امتناع زوجه
بند چهارم: سقوط حق امتناع در نکاح موقت
گفتار ششم : شروط ضمن عقد
بند اول : شروط مفسد عقد
بند دوم : شروط صحیح عقد
بند سوم : شرط خیار در ازدواج موقت
منابع
دانلود تحقیق با موضوع یوگا، افسردگی و سلامت بدن،
در قالب doc و در 30 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
مقدمه
تعریف یوگا و مفهوم آن
فلسفه یوگا
استفاده های درمانی یوگا
یوگا و سلامت عمومی بدن
مزیت های یوگا
یوگا و افزایش تمرکز
فواید یوگا برای برخی از مشکلات سلامتی
تغذیه ی صحیح
و . . .
منابع
دانلود تحقیق با موضوع کارآفرینی سازمانی در شرکت های کوچک و متوسط،
در قالب doc و در 70 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
مقدمه
شرکت¬های کوچک و متوسط
مفهوم شرکت¬های کوچک و متوسط
چالش¬های شرکت های کوچک و متوسط
جایگاه شرکت¬های کوچک و متوسط
کارآفرینی
تاریخچه کارآفرینی
مفهوم کارآفرینی
کارآفرینی سازمانی
تعاریف کارآفرینی سازمانی
کارآفرینی سازمانی در شرکت¬های کوچک و متوسط
مزایای کارآفرینی سازمانی در شرکت¬های کوچک و متوسط
مدل¬های کارآفرینی سازمانی
مدل کوراتکو و همکارنش
مدل کوین و سلوی
مدل وینکر و همکاران
مدل لامکین و دس
مدل کوین و میلز
مدل کارآفرینی سازمانی شاکر زهرا (مدل تحقیق)
نوآوری
تجدید استراتژیک
توسعه کسب و کار
تفاوت¬های سازمان های کوچک و بزرگ
بازاریابی شرکت¬های کوچک و متوسط
آمیخته بازاریابی
تاریخچه آمیخته بازاریابی
تعاریف آمیخته بازاریابی کارآفرینانهترفیع
قیمت
شخص
توزیع(مکان)
محصول
آمیخته بازاریابی کارآفرینانه در عمل
پیشنه تحقیق
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی
نتیجه گیری و ارائه مدل مفهومی تحقیق
منابع
دانلود تحقیق با موضوع فناوری اطلاعات و سبک رهبری تحول گرا و تعامل گرا،
در قالب doc و در 50 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
فناوری اطلاعات
تعریف فناوری اطلاعات
ابعاد فناوری اطلاعات
روند کاربرد فناوری اطلاعات
اهمیت فناوری اطلاعات
ضرورت وجود زیر ساخت هایی برای فناوری اطلاعات
مزایای فناوری اطلاعات
تاثیرات فناوری اطلاعات
گام ھای مورد نیاز برای توسعه کاربردهای فناوری اطلاعات در سازمانی
عوامل یا موانع موثر بر توسعه فناوری اطلاعات
عوامل موفقیت استقرار تیم های اطلاعاتی
عوامل شکست استقرار تیم های اطلاعاتی
مشکلات ایران و کشورهای در حال توسعه در زمینه فناوری اطلاعات و ارتباطات
موانع پذیرش فناوری نوین
تعریف سبک رهبری
سبک رهبری تحول گرا و تعامل گرا
تعاریف رهبری
نظریه رهبری تحول گرابس
نقاط ضعف و قوت سبک رهبری تحول گرا
سبک رهبری تعامل گرا
تفاوت¬های رهبری تحول گرا و تعامل گرا
پذیرش تکنولوژی اطلاعات
پذیرش تکنولوژی
مدل های موجود در ارتباط با پذیرش فناوری
تعریف درک سودمندی و درک سهولت
پذیرش و مقاومت
عوامل موفقیت و شکست کاربرد تکنولوژی اطلاعات در سازمان های دولتی ایران
پیشینه تحقیق
منابع
دانلود مقاله isi با موضوع کارمندان دولت با آن کنار می آیند تقاضاهای رقابتی در مورد آنها نمایندگی
در قالب pdf و در 17 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Public servants coping with
competing demands on their
agency in client relationships
چکیده:خلاصه
هدف - این مقاله نحوه برخورد گفتمانی کارمندان دولتی که با جوانان کار می کنند را تحلیل می کند
تقاضاهای رقابتی در مورد آژانس خود، به عنوان جهت گیری آنها به سمت و توانایی های آنها برای تأثیرگذاری بر آنها تعریف می شود
مشتریان مطالعات قبلی نشان داد که کارکنان دولتی چگونه با مشتریان خود در هنگام مواجهه با تقاضاهای رقیب رفتار می کنند
توجه کمتری به نحوه تعریف کارمندان دولتی از نمایندگی خود داشتند.
طراحی / روش شناسی / رویکرد - تحلیل گفتمان در سطح خرد برای تجزیه و تحلیل چگونگی کارمندان عمومی استفاده می شود.
نمایندگی خود را در روابط با مشتری، با تکیه بر مصاحبه با 9 نفر در یک شهر فنلاند که
با جوانانی که فاقد شغل یا محل تحصیل هستند کار کنید.
یافته ها - مصاحبه شوندگان به جای توصیف منسجم نمایندگی خود، چندین گفتمان را به کار بردند.
نمایندگی خود را در رابطه با خواسته های مختلف به طور متفاوت نشان می دهند. این توانایی برای حرکت متناقض است
گفتمان ها به عنوان استراتژی مقابله ای گفتمانی انعکاسی مورد بحث قرار می گیرند که کارمندان عمومی را قادر می سازد تا
تصویر مثبتی از نمایندگی آنها علیرغم تنش در محل کار.
محدودیتها/پیامدهای تحقیق - اگرچه روش اجازه تعمیم مستقیم را نمیدهد، اما آشکار میکند
استراتژیهای گفتمانی احتمالاً در بسیاری از سازمانهای عمومی معاصر یافت میشوند.
مفاهیم عملی - این مطالعه نیاز به شناخت بهتر و پرورش چند وجهی را نشان می دهد.
ماهیت نمایندگی برای بهبود کیفیت خدمات
اصالت/ارزش - یافتهها دیدگاه تنشها در کار کارمندان دولتی را عمیقتر میکنند و نشان میدهند که تنوع
گفتمانها نه تنها باعث ایجاد اضطراب میشوند، بلکه به افرادی که با کارهای متناقض سر و کار دارند نیز کمک میکنند.
کلیدواژه ها آژانس، روابط با مشتری، گفتمان، راهبرد مقابله، کارمند دولتی، جوانان
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
دانلود مقاله isi با موضوع توزیع درون خانواری از فقر منابع و درآمد و نابرابری در کشورهای Visegr ad
در قالب pdf و در 17 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Intra-household distribution of
resources and income poverty and
inequality in Visegrad countries
چکیده:خلاصه
هدف - هدف نویسندگان نشان دادن تأثیر اجازه دادن به توزیع نابرابر درون خانواری
منابع بر فقر درآمدی و نابرابری درآمدی
طراحی/روششناسی/رویکرد – این مقاله از یک مدل مصرف جمعی برای مطالعه درون خانوار استفاده میکند.
توزیع منابع در کشورهای Visegr ad (V4). از رضایت مالی ذهنی به عنوان یک مورد استفاده می کند
پروکسی برای سودمندی غیرمستقیم از مصرف فردی برای تخمین مقیاس های بی تفاوتی در بین زوج ها
از مقیاس هم ارزی سنتی آمار اتحادیه اروپا در مورد درآمد و شرایط زندگی (EU-SILC)
داده های 2013 و 2018 اعمال شده است.
یافته ها - نتایج این مطالعه نشان دهنده صرفه جویی قابل توجهی در مقیاس از زندگی در یک زوج است
عموماً بالاتر از آنچه در مقیاس هم ارزی معمولاً اعمال می شود. برآوردهای قانون اشتراک نشان می دهد
که در میانگین فاکتورهای توزیع، زنان بین 0.4 تا 0.6 سهم مصرف دارند. با این حال،
برخی از نتایج نزدیک به اشتراک برابر 0.5 هستند. سهم مصرف زنان با او افزایش می یابد
کمک به درآمد خانوار در مورد فقر درآمدی و نابرابری، نویسندگان نشان میدهند که هر دوی اینها
اقدامات ممکن است در رویکرد سنتی به اشتراک گذاری برابر منابع دست کم گرفته شود.
اصالت/ارزش - نویسندگان با تخمین مقیاس های بی تفاوتی برای چک (CZ) به تجربیات اضافه می کنند.
مجارستان (HU)، لهستان (PL) و اسلواکی (SK)، کشورهایی که در تحقیقات قبلی شرکت نداشته اند.
نابرابری، فقر درآمدی، مدل جمعی خانوار، مقیاس هم ارزی، مقیاس بی تفاوتی
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
دانلود مقاله isi با موضوع یادگیری تحول آفرین برای رهبری پایداری
در قالب pdf و در 18 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Transformational learning for
sustainability leadership
چکیده:خلاصه
هدف - یادگیری تحول آفرین (TL) و رهبری نقاط اهرمی کلیدی برای حمایت از جامعه هستند.
انتقال به سمت پایداری هدف از این مطالعه شناسایی اجزای ضروری TL در یک
برنامه کارشناسی ارشد رهبری پایداری بین المللی در سوئد که توسط بسیاری توصیف شده است
دانش آموزان به عنوان تغییر دهنده زندگی، توانمندسازی و تحول.
طراحی/روش/رویکرد – فارغ التحصیلان شامل 15 گروه به یک نظرسنجی و
پاسخ ها برای ترسیم مولفه های TL همانطور که توسط دانش آموزان تجربه شد استفاده شد.
یافته ها - این نظرسنجی ادعاهای حکایتی مبنی بر تحول آفرین بودن برنامه را تأیید می کند. در
یافته ها حاکی از آن است که جامعه، مکان، آموزش، مفاهیم و محتوا، سرگردانی و امید و عاملیت
اجزای ضروری هستند که با هم افزایی آن ها در یک کل یکپارچه که پشتیبانی می کنند ترکیب شده اند
تغییر دگرگونی از نظر بسیاری از پاسخ دهندگان.
اصالت/ارزش - این مطالعه اجزای پیشنهادی را به طراحان و مربیان برنامه ارائه می دهد
و بر ادغام و هم افزایی آنها برای حمایت از تجارب TL برای رهبران پایداری تأکید می کند.
کلیدواژهها پایداری، ESD، یادگیری تحولآفرین/تحولگرا،
آموزش برای توسعه پایدار، رهبری پایداری، آموزش رهبری،
توسعه پایدار استراتژیک
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
دانلود مقاله isi با موضوع استفاده از دروس روش تحقیق به آموزش پایداری به دانش آموزان توسعه
در قالب pdf و در 13 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Using researchmethods courses to
teach students about sustainable
development
چکیده:خلاصه
هدف - یادگیری در مورد توسعه پایدار در برنامه های درسی اختصاصی می تواند برای دانش آموزان مفید باشد.
توسعه شخصی و حرفه ای و جوامع به طور یکسان. با این حال، به دلایل مختلف اجرای
ماژول های توسعه پایدار در برنامه های درسی موجود می تواند در بسیاری از زمینه های تحصیلی دشوار باشد. این کاغذ
هدف از ارائه یک مسیر جایگزین برای دادن فرصتی به دانش آموزان برای یادگیری در مورد توسعه پایدار است
بدون نیاز به تغییر ساختار برنامه تحصیلی خود.
طراحی/روششناسی/رویکرد – مقاله حاضر به تشریح این ایده میپردازد که بسیاری از زمینههای مطالعاتی
دارای دوره های اجباری در مورد روش های تحقیق تجربی هستند و این دوره ها می توانند به عنوان بستری برای تدریس عمل کنند
روش های تحقیق تجربی کاربردی در ترکیب با آموزش توسعه پایدار. یک سه فاز
مدلی برای پیاده سازی موضوعات توسعه پایدار در برنامه های درسی موجود با توجه به دانش آموزان پیشنهاد شده است.
سطح شایستگی روش شناختی فعلی را در نظر بگیرید.
یافته ها - مدل پیشنهادی فرصتی برای ترکیب آموزش در مورد پایداری با آموزش کامل فراهم می کند
آموزش روش های تحقیق علمی پروژه های نمونه و نتایج ارزیابی از یک اجتماعی موجود
برنامه درسی علوم و ادغام آن در یک آزمایشگاه واقعی در استفاده از انرژی پایدار نشان می دهد
مراحل مختلف و اهداف آنها
اصالت/ارزش - این مدل فرصتی برای پیاده سازی آموزش در مورد پایداری در آن ارائه می دهد
برنامه های درسی موجود بدون نیاز به تغییرات ساختاری دشوار. یادگیری دانش آموزان را گسترش می دهد
پایداری بدون آسیب رساندن به یادگیری آنها از روش های تحقیق. بحث در مورد محدودیت های مدل
و شرایط مرزی به درک موارد استفاده بالقوه و چالش های آن کمک می کند.
کلمات کلیدی یادگیری پروژه محور، یادگیری تحول آفرین،
آموزش عالی برای توسعه پایدار، روش های تحقیق تجربی، آزمایشگاه های دنیای واقعی
نوع کاغذ مقاله پژوهشی
دانلود مقاله isi با موضوع مددکاری اجتماعی زیست محیطی
در قالب pdf و در 18 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Environmental social work
چکیده:خلاصه
هدف - مددکاری اجتماعی محیطی (ESW) رویکرد و دیدگاهی در مددکاری اجتماعی است که بر
پایداری و عدالت زیست محیطی و زیست محیطی در چارچوب توسعه پایدار (SD).
این مطالعه با هدف تجزیه و تحلیل وظایف بازتابی دانش آموزان در مورد چالش های آموزش و تمرین ESW از یک
دیدگاه نظریه انتقادی هدف از این مطالعه بحث در مورد پیامدهای یافته ها برای
تسریع اجرای SD در برنامه های درسی مددکاری اجتماعی.
طراحی/روششناسی/رویکرد - شرکتکنندگان در تحقیق شامل 49 دانشجوی سطح کارشناسی ارشد از
چهار گروه مختلف در حال مطالعه درس "مددکاری اجتماعی و توسعه پایدار" در دانشگاه
گاوله، سوئد نمونه فقط شامل آن دسته از دانش آموزانی بود که حداقل یکی از سه دوره غیراجباری را تکمیل کرده بودند
وظایف انعکاسی که در دوره تعیین شده بودند. وظایف بازتابی شرکت کنندگان در تحقیق
به عنوان داده های این مطالعه جمع آوری شد. یک رویکرد روششناختی کیفی با کمک ATLAS-ti V8.4
برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده استفاده شد.
یافتهها - این مطالعه سه نتیجه اولیه را مورد بحث قرار میدهد که بهعنوان «جعبهدار بودن»، «ایمن و ایمن» طبقهبندی میشوند.
ناجی سوئد» و «سیاست و قدرت». بر اساس نتایج، این مطالعه برای تغییر و استدلال استدلال می کند
آموزش رهایی بخش (TEP) در آموزش و یادگیری ESW برای تسریع در اجرای
SD جامع در برنامه درسی مددکاری اجتماعی
دانلود مقاله isi با موضوع ارزیابی ادغام توسعه پایدار در بالاتر تحصیل در سوئد
در قالب pdf و در 14 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Evaluation of integration of
sustainable development in higher
education in Sweden
چکیده:خلاصه
هدف - از سال 2006، مؤسسات آموزش عالی (HEI) در سوئد، باید با توجه به
قانون آموزش عالی، ترویج توسعه پایدار (SD). در سال 2016، دولت سوئد
از مقامات آموزش عالی سوئد خواسته است تا چگونگی ادامه این مطالعه را ارزیابی کند. اقتدار
تمرکز بر آموزش را انتخاب کرد. هدف این مقاله ارائه گزارشی از این ارزیابی است.
طراحی/روششناسی/رویکرد – از تمامی 47 HEI در سوئد خواسته شد که یک خودارزیابی بنویسند.
گزارش بر اساس معیارهای ارزیابی معین هیئتی متشکل از دانشگاهیان و
نمایندگان دانشجویان و زندگی کاری هیئت یک ارزیابی از هر HEI، یک گزارش در مورد
یافته ها و توصیه های کلی، و قضاوت کلی در مورد هر HEI در دو کلاس به عنوان
به شرح زیر است: HEI فرآیندهای توسعه یافته ای برای ادغام SD در آموزش دارد یا HEI باید
فرآیندهای خود را توسعه دهند.
یافته ها - به طور کلی، یک تصویر ترکیبی ایجاد شد. اکثر HEI می توانند نمونه هایی از برنامه ها یا
دوره هایی که SD ادغام شده بود. با این حال، کمتر از نیمی از HEI اهداف کلی برای آن داشتند
ادغام SD در آموزش و یا پیگیری سیستماتیک از این اهداف. حتی کمتر کار کرد
به طور خاص با آموزش و پرورش، روش ها و محیط های آموزشی و یادگیری،
شایستگی های پایداری یا سایر ویژگی های آموزش برای SD. به طور کلی، تنها 12 مورد از 47 مورد a
قضاوت بالاتر
اصالت/ارزش - این یک مطالعه منحصر به فرد است که در آن تمام HEI در یک کشور ارزیابی می شوند. این فراهم می کند
امکانات منحصر به فرد برای شناسایی عوامل و موانع موفقیت. اهمیت رهبری موسسات عالی
روشن شد.
کلمات کلیدی توسعه پایدار، آموزش برای توسعه پایدار،
مؤسسات آموزش عالی، دستور کار 2030، ارزشیابی آموزشی
دانلود مقاله isi با موضوع متخصصان تحصیل کرده از پایداری و ابعاد اعمال
در قالب pdf و در 19 صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Educated professionals of
sustainability and the
dimensions of practices
چکیده:خلاصه
هدف - هدف این مقاله گسترش ساختار و درک مبتنی بر شایستگی است
آموزش پایداری با تجزیه و تحلیل شیوه های افراد حرفه ای که تکمیل کرده اند
آموزش دانشگاهی با هدف توسعه عوامل تغییر پایدار.
طراحی/روش شناسی/رویکرد - دامنه تحقیق در ابتدا بر روی بررسی شیوه های حرفه ای بود
پیروی از نظریه کار مرزی نظریه عمل اجتماعی به عنوان یک رویکرد روش شناختی در
انجام و تجزیه و تحلیل مصاحبه های موضوعی با 19 فارغ التحصیل برنامه کارشناسی ارشد متمرکز بر پایداری.
مصاحبه ها بر اساس چارچوب نظری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و همچنین یافته هایی که خارج از آن قرار داشتند نیز ذکر شد
این چارچوب
یافته ها - چارچوبی برای درک مطالب، شایستگی ها و معانی شیوه های مرتبط با
زمینه حرفه ای پایداری معرفی شد. چارچوب نشان می دهد که در شیوه های
متخصصان تحصیل کرده پایداری، معانی به عنوان اولویت اصلی ظاهر می شوند و با استفاده از موقعیت مبتنی بر آن منتقل می شوند.
مواد و مجموعه های مختلف صلاحیت.
محدودیتها/پیامدهای تحقیق - نویسندگان پیشنهاد میکنند که نظریه مرز به خوبی به این موضوع کمک میکند
ظهور زمینه حرفه ای پایداری، و استفاده از یک نظریه عملی به این امر کمک می کند
درک حرفه ای گرایی پایداری و آموزش آن
پیامدهای عملی - نویسندگان پیشنهاد میکنند که نظریه عمل میتواند بینش عمیقتری در این مورد ارائه دهد
چگونه فارغ التحصیلان علوم پایداری از تحصیلات خود پس از فارغ التحصیلی استفاده می کنند، چگونه حرفه خود را انجام می دهند و
در ازای آن بازتاب های قابل اجرا برای آموزش پایداری ارائه می شود.